第4课 活动B《清明一起去踏青·清明习俗我寻访》（教案）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版.docx

第4课活动B《清明一起去踏青·清明习俗我寻访》（教案）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动浙教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：二年级下册综合实践活动

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2023年4月5日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言素养：通过阅读和讨论清明习俗的相关资料，提高学生的口语表达能力和文本理解能力。

2.文化素养：培养学生对中华传统文化的认识和尊重，特别是对清明节习俗的了解和传承。

3.实践素养：通过小组合作进行清明习俗的调查和访问，提升学生的问题解决能力和团队合作精神。

4.创新素养：鼓励学生在调查和访问过程中，运用创造性思维提出新问题，寻找新答案，激发对传统文化的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经在之前的学习中了解了中国的传统节日和一些基本的节日习俗，例如春节、中秋节等。他们可能对清明节的由来和一些基本习俗有所了解，如扫墓、祭祖等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于传统文化和节日习俗通常感兴趣，尤其是那些能够参与实践活动的方式。他们的学习能力因个体差异而异，但大多数学生在观察、实践和小组合作中能较好地学习和掌握知识。他们的学习风格多样，有的喜欢阅读，有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对清明节的深层文化意义和习俗的细节理解有困难。此外，对于一些家庭可能没有祭祖习惯的学生来说，理解祭祖的意义和重要性可能是一个挑战。如何在活动中平衡不同家庭背景学生的理解和学习也是一个需要考虑的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论和全班分享，让学生积极参与，共同探索清明习俗的起源和意义。

-实地考察法：组织学生进行清明习俗的实地考察，如参观墓地、了解祭祖流程等，增强学生的直观体验。

-创作表达法：鼓励学生通过绘画、写作等形式表达自己对清明习俗的理解和感受。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT、视频等手段，展示清明习俗的图片和视频资料，丰富学生的视觉感受。

-网络资源：利用互联网资源，让学生在课堂上查找和分享有关清明习俗的信息。

-教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如答题、小组竞赛等，提高学生的学习积极性和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清明习俗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道清明节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于清明节的图片或视频片段，让学生初步感受清明节的魅力或特点。

简短介绍清明节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.清明节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清明节的基本概念、组成部分和习俗。

过程：

讲解清明节Definition，包括其主要组成元素或习俗。

详细介绍清明节组成部分或习俗，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解清明节actualapplication或作用。

3.清明节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清明节的特性importance。

过程：

选择几个典型的清明节案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解清明节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用清明节解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论清明节futuredevelopment或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与清明节相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清明节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清明节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括清明节的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调清明节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用清明节。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于清明节的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.清明节的概念与起源

-清明节的定义：清明节是中国传统的二十四