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农村初中学生地理综合素养培养研究——以郴州市文昌学校为例

摘要：随着新一轮课程改革的推进，对学科综合素养的培养研究也如火如荼。笔者通过阅读大量文献以及问卷调查，在此基础上，对农村初中生地理综合素养培养进行探究，针对现状提出培养农村初中生综合素养的教学方法与策略。目前农村地区学生地理综合素养较薄弱，教师专业素养仍需提高，农村地区教学硬件设施需要大大的改进。然而，随着综合素养教学的引入，地理教师需要及时转变教学观念，采用多种教学方法，让学生积极主动地参与进来，从而激发学生对地理学习的兴趣。

关键词：地理综合素养；农村地区，初中学生；策略

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