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2024年高考经验交流会的发言稿范文3篇

高考经验交流会的发言稿范文1

上学期，我们补习学校历史组按照学校提出的“低起点、

小步子、快节奏、多循环”的教学原则，取得了一些成绩，

主要得益于以下几个方面：

一是团结协作，凝神教研，狠抓落实。在利用好全市集

体备课研究成果的基础上，我们的二次备课，坚持不懈；课

堂教学，智慧共享；研究考试说明，明确了考什么；研究高

考试题，明白了怎么考；研究专家观点，揣摩题目怎么命；

研究评分标准，知道了分怎么扣。将近五年高考题分类汇总，

做明白人。

遵循“测试滚动、批改反馈、个性指导”的基本思路，

周自测试题命制体现错题回放，重锤敲击薄弱点；定时训练，

将落实进行到底；利用“疑难问题调查答疑卡”，搭建师生

沟通平台；践行导师制，包生到人，“从最后一名学生抓起，

从最薄弱学科抓起”，增强个性化指导；问卷调查，让生评

师，“做学生满意的教师”。

二是注重学习，走近高端，打造课堂。我们遵循“高考

引领，细节入手，个案剖析，针对点拨，反思总结，整体提

升”的原则，依据第二届教学大比武活动方案，借助学校

“走近高端——研究课改名校”系列活动，学习衡水中学、

聊城一中等名校的先进经验，观摩研讨，积极打造高效生本

课堂。

三是错题积累，反思总结，有的放矢。师生人手一本错

题本。首先，在错题旁边注上完整的分析过程，着眼于以下

几方面的反思：为什么错了？应该怎样做？有无其他方法？

哪种方法更好？能否一题多变？其次，做到常翻、常看、常

思考、常总结。通过对带有普遍性及规律性的基础、常考、

易错试题的整理和利用，提高了应考的针对性，减少了无谓

的失分。

思祖逖闻鸡起舞，忆苏秦悬梁刺股。立足20XX，面对迫

在眉睫的后期复习，我们充满“激情、豪情、热情、真情”。

下面，我重点汇报一下后期复习的打算。

一、认清形势，解放思想，拼搏奉献

本届复读生，人数少，基础差，底子薄，学校的压力相

当大。但是，我们必须充满信心，认清形势，解放思想，奋

勇争先。借我市“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育

整顿活动的东风，我们务必具备质量大局、拼搏奉献的意识；

务必牢记课堂中心、学生至上的宗旨；务必遵循脚踏实地、

精益求精的标准；务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的.作风；

务必坚持分类推进、整体提升的战略，发扬“拼上、豁上、

靠上”的精神，以校为家，拼搏实干，无私奉献，勇创佳绩，

为市委、市政府及社会各界交上一份满意的答卷。

二、多措并举，以生为本，减时增效

后期复习，时间紧，任务重，提高课堂效益至关重要。

基于此，学校提出“落实减时增效，打造生本课堂”。“减

时”是前提，“增效”是关键，“生本”是核心。以学生的

需要为根本，依据说明，抓住教材，充分备课，体现“三讲

三不讲”，真正解决学科重难点、易错易混点和能力点；狠

抓常规，猛促落实，作业批改个性化，命题检测滚动式，课

堂检查常态性；惜时如金，精讲精练，以学定教，教其所需，

讲其不会，夯实砸死每一个知识点和能力点；科学设计精简

作业，让学生减少无谓的负担。

三、分工协作，把脉高考，提升效益

进入专题复习和高考模拟阶段，我们将更加密切关注高

考动向，须集中精力，合力研究高考试卷的特点，把握命题

方向，并融合各版本历史教材的表述观点，适时有度地渗透

进课堂教学，精心设计每一个专题，确保复习备考的针对性、

科学性、有效性。高度重视错题积累，让经典题目效益最大

化。充分利用网络资源和近年高考试题，在分工合作、广泛

占有题源的基础上，博采约取，筛选加工，细心挑选每一道

试题，使所用题目个个经得推敲，题题值得一做。

四、信心培植，促尖推边，全面开花

我们将借助学校开展的“朝着梦想前进——名牌大学

在召唤”学风教育整顿活动，培植学生信心，疏导焦虑情绪。

在历史教学中渗透成功教育、信心教育、励志教育，使每一

个学生保持良好心境，厉兵秣马，轻装上阵，克服“审题不

清，答非所问；马虎大意，写错漏答；难题卡壳，耽误时间；

答案随意，表述欠规范；作答出区域，涂卡有失误”等问题。

另外，根据学校要求，针对部分尖子生和边缘生，我们将做

好以下几个方面的工作：一是每次重要的作业和考试都面批

面改，提高辅导和解决问题的针对性；二是推荐、编制备考

资料，尤其利用好《五年高考三年模拟》《试题调研》，拓宽

其视野，解放其思路；三是增强得分意识，从多拿1分做起，

绝不含糊；四是错题重做，消灭死