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“歌声嘹亮，童心飞扬”歌唱比赛活动方案

设计意图：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式，在幼儿的艺术教育中我们要会尊重，尊重儿童的个性，尊重他们的奇特想法和做法，尊重儿童的创造素质。要会宽容幼儿“与众不同”的艺术创新行为，鼓励艺术创造中表现出来的首创性、互异性和多样性，使幼儿在轻松、自由、愉快的环境中充分发展自己的艺术潜能。在歌曲演唱会活动中教师通过先在班级内进行小范围的展示活动，然后到大范围的合作演唱活动，让幼儿在艺术活动中欣赏他人，表现展示自我，培养幼儿对艺术活动的兴趣，发展幼儿的艺术表现能力，提升幼儿自信，给幼儿更多展示自我的机会。为此，我园特意策划了xx乡幼儿园歌唱比赛活动方案，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

一、活动主题：歌声嘹亮，童心飞扬

二、活动目标：

1.通过在班级独唱以及全园性的展示合作演唱，让幼儿感受到歌唱的快乐。

2.能够变化形式，运用适宜的道具进行演唱活动，用身体动作表现的韵律和优美的旋律。

3.通过展示活动增强幼儿自信，提升幼儿展示自我，增强自我表现能力。

三、参加对象：

中、大班幼儿

比赛时间：

预赛：xx年10月28-29日

决赛xx年11月3日8:50-9:50

（根据各班报名人数来定是否预赛）

活动地点：

1、预赛：各班教室

2、决赛：幼儿园操场

活动形式：

1、各班先在班上进行歌唱比赛预赛：

2、中班每班推选5名幼儿；大班每班推选6名幼儿参加歌唱比赛。

七、预赛要求：

1、各班做好幼儿安排表（附1）；

2、幼儿在家里练习唱歌，可以拍视频发群里。

3、给每个唱歌的幼儿拍好照片，并拍一到两个小视频发给家长看。

4、选出班级唱歌较好的幼儿进入决赛。

八、参赛要求：

1、歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。

2、技巧要求：

（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。

（2）舞台表现：表现力丰富、演唱动听(可以增加歌曲伴奏音乐)。

（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。

3、时间要求：1～3分钟

九、评分标准：

歌曲内容(10分):内容健康、积极向上

舞台形象(10分):衣着整齐、精神饱满

演唱技巧(50分):音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美

舞台表现(30分):表情丰富、动作表现有感染力。

十、活动评委：园长和教师代表。

十一、奖项设定：

以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖分别为2、3、5。

十二、活动准备：

活动背景墙（虎皮纸打印）；

10月31日前上报班级参赛人员及歌曲名称，并拷贝背景音乐（负责人：xx）；

歌唱服装道具自己准备；

准备6张椅子和三张桌子；

每班推选一名评委老师

制作序号牌，比赛前抽签

十三、人员安排：

1、活动主持人：xx（稿子提前准备）

2、活动催场人：xx（通知参赛幼儿提前做好准备）

3、活动组织：各班教师（维持本班秩序）

4、摄影：各班教师（拍好本班各个环节的照片，活动结束后精选10-15张照片，要求老师们先将各环节照片进行美化，再发送至xx处）

摄影总负责人：xx（拍整体及个人）

5、宣传报道：xx

6、音乐播放：xx（话筒两个，音响提前充好电）

7、评委：

xx、xx、xxxx、xx

统分写奖状：xxx、

活动横幅：xx

9、桌椅准备：xx

10、序号牌:xx

11、安全巡视：xx

附1：幼儿预赛安排表

xx县xx乡幼儿园______班歌唱预赛安排表

时间

姓名

歌曲名称

附2：参赛幼儿报名表

xx县xx乡幼儿园歌唱比赛参赛幼儿名单

班级

姓名

歌曲名称

附3：评分表

xx县xx乡幼儿园歌唱比赛比赛评分表（XX组）

评分要求

序号

1

2

3

4

5

7

8

10

11

12

1、歌曲内容:内容健康、积极向上(10分)

舞台形象:衣着整齐、精神饱满(10分)

演唱技巧:音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美(50分)

舞台表现:表情丰富、动作表现有感染力。(30分)

总分