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部编人教版八年级上册语文教学计划

部编人教版八年级上册语文教学计划

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容

是语言文化，其运行的形式也是语言文化。以下是小编为大家整理的

部编人教版八年级上册语文教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望

大家能够喜欢。

部编人教版八年级上册语文教学计划1

一、班级基本情况分析：

本班现有在籍学生47人，其中男生37人，女生20人。在实施新

课改中，教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自

主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文

素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功的经

验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯

性影响，教师在实施教学中，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入

课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。

二、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新

目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学

生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸

引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，

在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新

能力和探究能力。

三、教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施

“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，

为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条

件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的

基础

四、教改措施：

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂

教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手

段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问

题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联

系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全

局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补

缺，争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说

读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣

赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能

力。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学

习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的

培养，确立语文教学的新理念。

5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技

术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康

有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所

需要的终身受用的语文能力。

6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极

开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，

创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续

发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。

部编人教版八年级上册语文教学计划2

一、教材分析

本册教材是按照《中学语文课程标准》编排的新教材，体现了新

的教学思想和教学理念，肯定了以人为本的教育观点，确立了学生在

学习中的主体地位，促进了学生综合素质的提高。

全书按主题合成单元，共六个单元，每个单元按照主题进行综合

训练。在综合训练中提高学生学习语文的积极性和语文素养，培养学

生的实践能力、创新能力和探究能力。

二、学生情况分析

初二学生整体语文水平不高，两级分化还比较严重，半数以上的

学生学习习惯非常不好，不管是书写姿势，还是读书习惯都特别不好。

尤其是作文水平极差，好多学生连最简单的叙事都不会写，更别说描

写和抒情了，作文的字数也太少，远远不够600字。因此这学期的教

学任务极其艰巨，希望通过我们师生地共同努力，在期末考试中能使

学生的语文水平有所提高。

三、教学的总要求

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施

“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，

为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条

件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实