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2024年九年级英语工作计划模版
一、本学期的指导思想:
九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。面对着升学的压力
和任务,面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们
要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课
堂教学模式和复习模式。同时,要进行分层次教学。对于基础好的学
生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使他们更上一层楼;对于基础
较差的学生要因势利导,因材施教,使他们在原有的基础上有所提
高、有所收获,为将来的学习打好基础。
二、学生情况分析
从本次期末的第一次质量预测的成绩来看,九年级(1)、(2)
两班学生的英语学习情况和其他几个班级很相似,学生英语水平普遍
较差,成绩好的不多,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分
学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了,发言也不是
很活跃。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,
以此来提高学生对英语学习的兴趣,同时注意在面对绝大多数学生
时,注重打好基础,从最基本的东西抓起,避免拔苗助长。
三、具体目标和措施:
针对以上实际情况,我准备从以下几个方面着手,调整教学目标
和教学措施:
1、继续针对中考题型的要求,确定如何努力提高学生语言技能:
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听力方面:能听懂课文大致内容;能抓住简单语段中的观点;回答
比较简单的问题。说即口语表达方面:能使用恰当的语调和节奏表达
课文大意;能经过准备就一般话题作短暂表达。
阅读理解方面是个重点,要求能理解阅读材料中不同的观点和态
度;能通过分析句子结构理解难句和长句;加强阅读理解的训练。
写作:能简单写出连贯且结构较完整的句子,能在写作文中基本
做到文体较规范、语句较通顺;能够较好的达到中招考试对大多数学生
的要求。
2、中招考试,既要突出重点,又要顾及全面,坚决坚持分类教
学,分层推进的教学思想,使各类学生都能学有所获,都能有所提
高。针对学生英语基础普遍较差的情况,从基础抓起,抓好英语基础
知识。逐步做到语音、语调自然、得体;运用词汇描述比较复杂的事
物、行为和特征,说明概念,进一步掌握描述时间、地点、方位的表
达方式等;尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配,掌握基本句型
和时态。避免平时考试中的常见性错误,提高学生应对考试的能力。
对于程度较好的同学,要逐一进行分析、谈话,摸清他们的特
点、思想和看法,有的放矢,促其进一步发展。
3、与其他各科教师搞好配合。使得每一个学生都能够全面发展,
不至于出现严重的偏科现象。
要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴
趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展
综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
在此基础上突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构
建知识,提高技能,发展心智和拓展视野。
第2页共4页
让学生在使用英语中学习英语,让学生成为英语使用者而不仅仅
是学习者。让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的
快乐。希望通过这一学期的教学,一方面能够使学生的英语水平得以
提高,另一方面能更好的激发他们的英语兴趣,走好以后的人生道
路。也为我校学生即将面对的中招升学做出应有的贡献。
2024年九年级英语工作计划模版(二)
第一部分:学习目标
在2024年的学年中,我希望能够全面提高我的英语水平。我的学
习目标主要包括以下几个方面:
1.提高听力技巧:通过经常听英语广播、音频材料以及英语电影
和电视剧,我希望能够提高自己的听力理解能力。同时,我计划参加
一些英语听力竞赛来提升自己在听力方面的表现。
2.加强口语表达:我会参加口语角和英语演讲比赛,提高自己的
口语表达能力。我还会利用课外时间找一些合适的英语朗读材料,并
且会积极参与班级讨论,提高自己的口语交流能力。
3.提升阅读能力:我会积极阅读各种英文书籍、报纸和杂志,丰
富自己的词汇量和阅读理解能力。我还将参加英语阅读比赛,以提高
自己在阅读方面的水平。
4.巩固语法知识:我将重点复习和巩固九年级的英语语法知识,
通过做大量的练习题来提
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