11别伤着自己（教学设计）部编版道德与法治一年级上册.docx

11别伤着自己（教学设计）部编版道德与法治一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11别伤着自己（教学设计）部编版道德与法治一年级上册

教学内容

本节课的教学内容来自部编版道德与法治一年级上册，第五单元“我们不一样”，第三课“11别伤着自己”。本节课的主要内容是让学生了解并掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧，培养学生的安全意识，避免在日常生活中发生意外伤害。

教学内容主要包括以下几个方面：

1.让学生知道在日常生活中可能遇到的一些危险情况，如跌倒、烧伤、触电等。

2.教授一些基本的安全预防和自我保护方法，如遵守交通规则、不玩火、不触电等。

3.培养学生遇到危险时冷静、勇敢、机智的品质，学会寻求帮助。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：

1.增强学生的安全意识：通过学习，使学生能够认识到生活中存在的潜在危险，提高对安全问题的警惕性。

2.培养学生的自我保护能力：教授学生一些基本的安全预防和自我保护方法，让学生能够在遇到危险时采取正确的应对措施，降低受伤的风险。

3.提升学生的应变能力：在学习过程中，培养学生遇到危险时冷静、勇敢、机智的品质，学会寻求帮助，提高应对突发状况的能力。

4.培养学生的团队协作精神：通过小组讨论、互动游戏等形式，使学生在共同解决问题的过程中，培养合作意识，提高团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中，已经初步掌握了与他人合作、尊重他人、遵守规则等基本的道德观念。同时，他们对日常生活中的一些基本安全知识有所了解，如过马路要看红绿灯、不玩火等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，他们喜欢通过图片、游戏等形式进行学习。在这一阶段，学生的学习能力较强，善于观察、模仿，勇于尝试新事物。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢与同伴合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对一些复杂的安全知识难以理解，如触电、烧伤的预防方法。此外，学生在实际操作中可能存在一定的恐惧心理，不敢尝试或不敢面对危险情境。同时，学生在团队协作中可能遇到沟通不畅、意见不合等问题，需要教师引导和帮助。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情景模拟：通过模拟生活中可能遇到的安全问题，让学生在实际操作中学习安全知识和自我保护技巧。

（2）小组讨论：引导学生分组讨论，分享彼此的安全知识和经验，培养学生团队合作和沟通能力。

（3）案例分析：通过分析真实的安全事故案例，让学生深刻理解安全的重要性，提高安全意识。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、动画等多媒体资源，生动展示安全知识和自我保护技巧，提高学生的学习兴趣。

（2）互动游戏：设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中学习安全知识，增强学习体验。

（3）教学软件：运用教学软件进行教学，实现个性化学习，帮助学生巩固知识点。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“11别伤着自己”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道怎样保护自己不受伤吗？生活中有哪些常见的安全隐患？”

展示一些关于安全事故的图片或视频片段，让学生初步感受安全的重要性。

简短介绍本节课的主题，强调学习自我保护技巧的必要性。

2.基本安全知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自我保护的基本概念、方法和原则。

过程：

讲解自我保护的定义，包括其主要方法和原则。

详细介绍一些基本的安全知识和技巧，如遵守交通规则、不玩火、不触电等。

3.自我保护案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自我保护的重要性和实际操作。

过程：

选择几个典型的自我保护案例进行分析，如跌倒、烧伤、触电等。

详细介绍每个案例的背景、处理方法和结果，让学生全面了解自我保护的多样性。

引导学生思考这些案例对自己和他人的启示，以及如何运用自我保护技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自我保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自我保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自我保护的重要