2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.pptx

2023第二课网络生活新空间2.2合理利用网络

1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。4.健全人格：理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任核心素养目标

课前预习1.怎样理性参与网络生活？2.如何辨别网络谣言？3.青少年应怎样传播网络正能量？预习教材P17-P20，依据自己的理解将下列问题在教材上勾画出来。

第一目、理性参与网络生活

情境一网上查找信息制作旅游攻略“五一”假期将至，家住北京的小静想要和父母到云南旅游，但是他们对云南并不熟悉，小静准备自己提前在网上做攻略，安排好行程和路线。请你猜一猜：外出旅游，小静一家可能会用到哪些网络软件？情境串新知

相关链接：媒介素养一般是指人们正确、建设性使用媒介资源的能力，它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。1.如何理性参与网络生活？①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。选择能力——理解能力——质疑能力——评估能力——是否浏览？是否合适？是否正确？是否有用？小静在网上浏览攻略的过程中看到了很多五花八门的帖子和信息，这些让她眼花缭乱，她很苦恼……请你给她一些建议。

01理性参与网络生活中学生明明放学回到家吃完晚饭开始写作业，他首先按照英语老师的要求将今天学的课文朗读语音发到微信。信息刚发完，一则无聊网页弹出来，又发现了一个好玩的视频，明明还是没有忍住打开了；还转发了小学同学发的“紫菜是用塑料做的”消息；明明突然想起上周六在广场给小凡拍了张照片很搞笑，并放在了班级群中。这个时候，十多天没有上线的好友“可爱点”发来了个表情，然后，两个好朋友又高兴的聊了起来.……明明抬头一看，发现已经是晚上10点半了，可是还有很多作业没来得及做呢。说实话，你有过类似经历吗？

01理性参与网络生活忙碌的我本来只是想上网回个消息、查个资料，结果……刷手机刷到停不下来……

1、如何理性参与网络生活互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。因此，面对海量的信息，我们必须做出“取舍”…②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺网络，要学会“信息节食”

01理性参与网络生活我们在朋友圈、家族群里有没有见长辈发过这样的信息？谣言

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。▲“网络诽谤”、“网络传谣”入刑：新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息,造成严重后果的,最高将被处以七年有期徒刑。

“同一谣言信息实际被点击，浏览次数达到五千次以上，或者转发次数达到五百次，评论两百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。可根据刑法出于三年以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利。”不造谣、不信谣、不传谣

近日青岛市人民法院调解了一起因在“朋友圈”发布不当言论而侵犯他人名誉权的案件。起因是孙某与张某在工作中产生矛盾，随后张某就在自己的朋友圈发布消息辱骂孙某，并附上了孙某的个人信息。随后，孙某将张某告上法庭，要求其停止侵权，当面向自己赔礼道歉，恢复名誉，并做出赔偿。经法院调解，被告张某删除其朋友圈的不当言论，并连续3天在朋友圈中向原告孙某道歉，同时赔偿经济损失1500元。法官提醒，网络空间不是法外之地，既要提倡自由，但更要遵守法律。探究一：如何理性参与网络生活—恪守道德、遵守法律思考：这个案例启示我们如何理性参与网络生活？④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

全国青少年网络文明公约相关链接：0305010402要增强自护意识,不随意约会网友要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人要善于网上学习,不浏览不良信息要有益身心健康,不沉溺虚拟时空要维护网络安全,不破坏网络秩序

①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责的网络参与者。1.如何理性参与网络生活?

第一目传播网络正能量第二目

指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。何为正能量？如何传播网络正能量呢？

2、如何传播网络正能量①我们要充分利用