4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.pptx

INTRODUCTIONTOVOLUNTEERSERVICES;1.政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。

2.道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。

3.法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。

4.健全人格：培养学生的文明有礼意识.

5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。;1.礼的含义和表现？（是什么）

2.文明有礼的重要性？（为什么）

3.如何做文明有礼的人？（怎么样）;;明礼修身;;;车辆乱停乱放;②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱（社会）;思考：假设你当时在看台上，看到中国队的举动，你对中国会有何印象？;2、文明有礼的意义;教学

对象;

一个年轻人要去张村，可他不认识去张

村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远?”老人脱口而出：“无礼!”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。

思考：故事告诉我们一个什么道理?

;①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。;;;3.如何做一个文明有礼的人？;

文明娱乐

不吵民不抗民

不影响他大

文明乘车

有序排队上

生动让座不抢座;3.如何做文明有礼的人？;本课小结;1.《礼记》中说:“鹦鹉能言，不离飞鸟;猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎?”这告诉我们（）

A．鹦鹉和猩猩都有它们的语言

B．每一种生命都有自身独特性

C．文明有礼是人立身处世的前提

D．“礼”的主要表现是语言文明;2．朋友邀请你去音乐厅欣赏音乐会，你应做到（）

①容貌整洁

②用闪光灯拍照

③举止规范

④服装整洁、美观、大方

A.①②③B.②③C.①②④D.①③④

;3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（）

A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗

B．这事儿是我不对，大家的批评我包涵了

C．你们不用再送了，就到这里，请留步吧

D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了;4.斑马线前机动车礼让行人蔚然成风;一米线见证着对他人合法权益的尊重;自觉排队安静有序渐成风景…这样的文明举止,正是我们社会的亮丽底色,但生活中,少数人规则意识“跟不上趟”:高铁“霸座”,景区泡脚,废物顺手抛…为了强化规则意识、提升文明素养,茂名市某中学准备举行一次以“守规则,讲文明”为主题的教育活动。

(1)请你列举两个校园内外的不文明行为。

(2)结合本次活动主题,就如何做一个守规则、讲文明的中学生向同学们发出倡议。(至少三个方面)