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部编版五年级语文下册第八单元达标测试卷

时间：90分钟满分：100分

基础百花园（32分）

一、用“√”给加点的字选择正确的读音。(4分)

1．大拇(mǔmú)指形状不美，但最肯吃苦；小指长得体态窈(yāoyǎo)窕(tiǎotiào)，

．．．

但能力薄(bóbáo)弱。

．

2．孔君平诣(zhǐyì)其父，父不在，乃呼儿出。

．

3．我的发现竟是如此简单明了(leliǎo)，我为此感到格外高兴。

．

4．我凭着双臂舒展和双腿弹(tándàn)动，似(sìshì)乎想去哪里就能飞到哪里。

．．

二、读拼音，写词语。(8分)

三、选字组词。(5分)

（梁粱)（纽扭钮)

桥()高()()曲()扣按()

（渺缈)（憎赠僧)

()茫缥()()送()恨贫()

四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(7分)

()不自()()尽脑()默()()声

翻()覆()养()处()不怀()()

1．这首歌曲旋律优美，姐姐()地随着唱起来。

2．往日()的他在这次夏令营活动中得到了锻炼，变得独立自主了。

3．他平时总是有说有笑，今天却一反常态，()。

4．别看这家伙表面友善，实际上是笑里藏刀，()。

五、用“”划去括号里不恰当的词语。(4分)

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1．他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指(复杂杂乱)。

2．给人搔痒，人舒服后，(感谢感动)的是其他四指。

3．无名指和小指，体态(美丽秀丽)，样子可爱。

4．手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的(差异差距)，却无爱憎在其中。

六、按要求完成句子练习。(4分)

1．和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。(缩句)

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2．为设果，果有杨梅。(用自己的话说说句意)

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3．用一个形象的句子写出中指、食指、无名指之间的关系。

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4．例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。(改为双重否定句)