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详细教学设计：部编版四上语文第四单元(学历案)--第1页
详细教学设计：部编版四上语文第四单元
(学历案)
一、单元概述
1.1单元主题
部编版四上语文第四单元以“神话传说”为主题，包含了《盘古
开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、《女娲补天》等神话
故事。通过本单元的研究，学生可以了解神话故事的特点，感受神
话故事的魅力，提高对中华优秀传统文化的认同感。
1.2单元目标
1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，把握神话故事的特点。
3.学会课文中涉及的生字词，并能运用到实际情景中。
4.培养学生的想象力和创造力，激发对神话传说的兴趣。
二、教学内容
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2.1课文内容
本单元包括《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、
《女娲补天》等神话故事，这些故事具有丰富的想象力和深刻的文
化内涵。
2.2生字词
学生在研究过程中需要掌握一定的生字词，包括“开辟、传说、
宇宙、精卫、补天”等。
2.3教学资源
1.课文音频、视频资料
2.相关神话传说的图片、插图
3.生字词卡片
4.课堂练题
三、教学过程
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3.1课前准备
1.教师提前准备好教学资源，如课文音频、视频资料，相关神
话传说的图片、插图，生字词卡片等。
2.学生预课文，了解故事内容，查阅生字词。
3.2课堂研究
1.课文朗读：学生跟随音频、视频资料朗读课文，注意语音语
调和表情。
2.内容理解：教师引导学生分析课文内容，理解神话故事的特
点。
3.生字词研究：教师通过生字词卡片，引导学生研究生字词，
并进行组词、造句练。
4.课堂讨论：学生分享自己对神话故事的理解和感悟，教师引
导进行讨论。
3.3课后巩固
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1.学生完成课堂练题，巩固所学知识。
2.家庭作业：学生回家后，向家长讲述课文内容，练生字词。
四、评价反馈
4.1课堂表现
教师通过观察学生的课堂表现，如朗读、讨论、作业完成情况
等，对学生的研究情况进行评价。
4.2练题完成情况
教师对学生的课堂练题进行批改，了解学生对知识的掌握情况。
4.3家长反馈
教师通过与家长沟通，了解学生在家中的研究情况和表现。
五、教学策略
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5.1情境创设
教师通过音频、视频资料，相关神话传说的图片、插图等，创
设情境，激发学生的研究兴趣。
5.2互动讨论
教师引导学生进行课堂讨论，鼓励学生分享自己的观点和感悟，
提高学生的参与度。
5.3任务驱动
教师通过布置课后作业，让学生在实践中运用所学知识，提高
学生的实际操作能力。
六、教学时间
本单元的教学时间为2周，共10课时。
七、教学资源
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详细教学设计：部编版四上语文第四单元(学
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