1.3.2+动物体的结构层次（第1课时）（精美课件）-【课堂优选】2024-2025学年七年级生物上册同步精美课件（2024人教版）.pptxVIP

;;细胞分化的概念;第一个结构层次：细胞;第二个结构层次：组织;第二个结构层次：组织;第二个结构层次：组织;第二个结构层次：组织;第二个结构层次：组织;比较：结合四种组织的内容，完成下表的填写。;实验目的：;实验探究：观察人体的基本组织，思考以下问题。;消化道上皮;观察和分析：从细胞的排列、形态等方面观察肌肉组织具有什么特点？举例分析其结构与功能相适应？;观察和分析：从细胞的排列、形态等方面观察结缔组织具有什么特点？举例分析其结构与功能相适应？;观察和分析：从细胞的排列、形态等方面观察神经组织具有什么特点？举例分析其结构与功能相适应？;第二个结构层次;动物体的结构层次;学以致用：基于细胞分化形成不同组织的认识，判断下列说法是否正确。;1.关于下图所示细胞发生的一系列变化的叙述，错误的是（）

A．过程①表示细胞生长

B．过程②中细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份

C．过程③结束，细胞内染色体数目没有发生变化

D．过程④表示细胞分化，遗传物质发生改变;2.普动漫《工作细胞》中呆萌可爱的血小板、乐观向上的红细胞、勇往直前的白细胞等都有一个共同的“祖先”——造血干细胞。下图展示了造血干细胞“变身”成为各类血细胞的过程，其中说法错误的是（????）

A．①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化

B．②过程后，新产生的细胞中染色体的数目减半

C．造血干细胞的变身过程是细胞分化的过程

D．③过程形成的不同细胞，其形态、功能各不相同