1.6《校园里的植物》课时教案 教科版（2024）科学一年级上册.docx

第6课时教学设计

课题

校园里的植物

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

教学内容分析

在前5课的学习中,学生运用看、摸、闻等方法,先整体再局部地认识了植物以及植物的叶、茎等结构,并通过种养植物等活动知道植物会生长,植物的生存需要水和阳光,进而认识到植物是“活”的,是有生命的。在本课中,学生将综合运用在前面几课中学习的观察方法,再次走出教室,观察、记录和认识校园里的植物,这也是对本单元的整体回顾。

走出教室,学生将运用在前几课中学习的观察和记录方法,观察、记录和认识校园植物的特征、名称、生长地点,发现室内观察之外的新信息,进一步了解植物的生存需要,再次感受“植物是有生命的”并强化共识,增强爱护植物、不伤害植物的意识。

本课内容分为两部分。第一部分,走出教室,对校园植物进行观察、记录;第二部分,交流观察过程中的新发现和研讨中遇到的新问题。

学习者分析

一年级小学生活泼好动，注意力不集中，容易转移到其他方面。室外观察，教师要强调纪律，分组进行。划分校园观察范围，强调安全。观察前,教师要向学生明确什么时候开始观察,并约定活动结束时间。观察过程中，加强指导学生用简易图记录植物特征，避免学生把科学观察课当成玩耍课。

学习目标确定

科学观念：通过实地观察，认识到植物生长在自然环境中，知道常见植物名称和外部特征。

科学思维：用比较的方法，能区别和描述常见植物的不同外部特征，能比较出不同植物特征。

探究实践：在实地观察中，能用简单示意图来描述和记录植物的形态，会提出感兴趣的问题。

态度责任：主动与他人合作，尊重他人；能持续关注周围植物的形态，对常见的植物外在特征产生探究兴趣，感受植物的多样性。

学习重点难点

重点：认识校园里常见的植物，能观察、描述其主要特征。

难点：能用简易图记录植物特征。

学习评价设计

评价内容

评价指标

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

观察校园里的植物

能用简易图记录物主要特征

能

基本能

不能

交流我们观察的植物

能有新发现新问题

能

基本能

不能

认识常见的蔬菜和水果

能认识蔬菜、水果和植物的关系

能

基本能

不能

学习收获

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：情境导入，聚焦问题

教师活动1

1.校园里有很多植物，有的是高大的树木，有的是矮小的花草。它们有什么特点？

展示校园植物图片帮助学生认识。

（1）介绍校园常见的花

①樱花：妩媚多姿，繁花似锦，在我国已有2000多年的栽培历史。树皮灰色，叶片椭圆形，花色多为白色、粉红色。

②牡丹花：有花中之王的称号。花朵开放在枝条的顶部，花型较大，花苞饱满，花色较为丰富，常见的有红色、紫色、粉色以及白色，具有极高的观赏价值。叶子形状为卵形，表面无毛，背面有白粉。

③桂花：香气扑鼻，令人神清气爽。叶面光滑，椭圆形，上半部边缘有锯齿。花像雨伞，黄白色、淡黄色、黄色或桔红色。果实歪斜，椭圆形。

④菊花：每年秋季开花，像绣球，像卷发，像只蝴蝶。花的颜色多种多样，香气浓郁。叶片卵形，茎直立。

⑤紫薇花：树姿优美，树干光滑洁净，灰色或灰褐色，枝干多扭曲，叶子椭圆形，花色艳丽。开花时正当夏秋少花季节。

⑥鸡冠花：花多为红色，呈鸡冠状。

⑦串红：红色，每朵花密集成串，酷似一串串鞭炮。

⑧茶花：花瓣为碗形，有红、紫、白、黄各种颜色，而花枝最高可以达到4米。因其植株形姿优美，叶为浓绿而光泽，花形艳丽缤纷，而受到世界园艺界的珍视。

⑨马缨花：树干浅灰褐色，树皮轻度纵裂。伞形树冠。树叶昼开夜合，花丝上红下白，簇结成球。

（2）介绍校园里的草

①车前草：叶片皱缩，椭圆形，叶脉弧形，花穗状。

②狗尾草：外形长得很像狗尾巴。

③三叶草：叶子由三片小叶组成，花有白色、淡红色。

④蒲公英：种子有白色冠毛结成的绒球，随风飘扬。

（3）介绍校园常见的树

①银杏树：生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此有人把它称作“公孙树”。叶扇形，树皮灰褐色，有裂痕，果实像杏子。

②榕树：从树干上长出细长的气根；终年常绿，叶厚，表面光滑；根盘很美，老树姿型开阔、粗壮。

③菩提树：心形的叶片有长柄，又拖着长长的尾尖，叶面光滑，叶脉明显。树干粗壮，枝叶茂密。波状的圆形树冠，大树的树姿很壮观。

④苦楝树：通常小叶边缘有羽状浅裂。春天开淡紫色的花，与叶片交织成一片。秋天果实成熟时黄色，会在枝上停留很久，直到落叶期还看得到。树皮紫黑褐色，纵裂。

⑤大叶黄杨：叶色光泽洁净，四季常青，花绿白色。果实扁球形，粉红色。耐整形剪扎，生长迅速，是园林中常用的绿篱、修剪造型和背景种植材料。

2.观看短片，谈谈你对校园里的植物又有哪些更多的了解。（播放视