2.3《运动的快慢》课时教案 苏教版科学四年级上册.docx

第3课时教学设计

课题

运动的快慢

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

教学内容分析

本课紧紧围绕运动的快慢即物体的运动速度展开，教学内容分四个部分。

第一部分，设置运动员比赛的情境，从公平公正的角度提出路程与时间，这实际上是与速度密切相关的两个量，最后揭示出用速度表示物体运动的快慢。

第二部分，从实际操作层面去感知速度，包括两个活动：活动一，测量走路的速度，在这个活动里学会测量路程与时间，然后运用前面学到的知识计算速度；活动二，给运动速度排序，教材有结构地给出四组物体的运动速度，并用冲击力暗示速度快的物体能量大。这部分的学习除了比速度，还要知道自行车、火车、飞机等常用交通工具的速度范围。

第三部分，从生活实际出发，从孩子们的身边出发，理解运动的物体具有能量。

第四部分，通过阅读了解运动速度极快的物体和运动速度极慢的物体，最后提出如何判断运动速度慢的物体在运动的问题，回应本单元第一课的内容。

学习者分析

通过前两课的学习，学生对运动的判断和运动形式有了初步的了解，潜意识中已经认识到物体运动有快慢之分。但怎样去比较物体运动的快慢，学生的头脑还是比较模糊的。本课引入“速度”概念，引导学生学会用速度比较物体运动快慢，为以后学习打下坚实基础。

学习目标确定

科学观念：知道用速度表示物体运动的快慢，速度就是物体在单位时间内通过的路程；知道运动的物体具有能量。

科学思维：运用观察、分析、比较和归纳的方法了解运动快慢可以用速度来衡量。

探究实践：能够测量并计算物体的运动速度；能够给不同物体的运动速度排序；了解常用交通工具的速度范围。

态度责任：能在好奇心的驱使下，表现出科学探究的兴趣。

学习重点难点

重点：理解速度的意义并能够测量物体的运动速度。

难点：测量并计算走路的速度。

学习评价设计

评价内容

评价指标

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

交流运动员赛跑的话题，知道可以用速度来表示物体运动的快慢。

能用速度来表示物体运动的快慢。

能

基本能

不能

测自己和同伴走路的速度。

能测量物体的运动速度。

能

基本能

不能

给各种运动速度排序，了解不同物体具有不同的运动速度。

能用速度比较不同物体运动快慢。

能

基本能

不能

交流生活中的相关问题，认识到运动的物体具有能量。

能认识到运动的物体具有能量。

能

基本能

不能

学习收获

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

名称：视频导入，揭示主题

教师活动1

1.观看百米赛跑视频，谁能取得第一？你是怎么知道的？

2.此时还有一组比赛，也产生一个第一。这两个第一中，谁的成绩好？

3.不是同场赛跑的运动员怎么比快慢？

4.800米冠军和100米冠军，两个冠军谁跑得快，怎么比较？

5.教师讲解：

通常用速度描述物体运动的快慢。速度等于物体在单位时间内通过的路程。单位时间内通过的路程越长，速度越大。

公式：速度＝路程÷时间

单位：米/秒，千米/时

学生活动1

距离相同，谁跑在前面，用的时间少，谁就能获胜。

比较一下，两组第一赛跑时所用的时间，时间少的，成绩好。

看他们跑相同的路程用了多少时间，或者看他们在同一段时间里跑了多远。

单位时间内通过的路程越长，跑得越快，即速度越快。

活动意图说明：从赛跑话题聊起，贴近学生的生活，比较赛跑成绩时也能够引入路程和时间这两个概念，利于学生理解速度概念。

环节二：测量速度

教师活动2

我们每天都在走步，你测过我们走路的速度吗？想一想，要计算走路速度，需要提前做好哪些准备？

1.实验器材：米尺、秒表、计算器

2.实验方法

（1）A同学用正常的步伐走5米，测量用的时间。

（2）B同学用正常的步伐走5秒，测量走的路程。

（3）用路程除以时间，得到速度。

（4）比较A同学和B同学走路的速度。

3.实验记录

4.实验结论：（）同学周璐的速度比（）同学快。

5.想一想：A同学和B同学的走路速度为什么会不一样？

教师小结：每个人由于身高（主要是腿长）、运动习惯的影响，走路速度是不一样的，但差别也不是很大，一般走路速度在1.1米/秒左右。

学生活动2

四人一组，分工合作

班级汇报交流

讨论交流

活动意图说明：步行是人每天都要做的事情，很多人都对自己的步行速度没有概念，从身边的事物进行科学学习是关注学习资源的一个重要方面，选择测量走路速度简单易行，便于操作。

环节三：给运动速度排序

教师活动3

1.羚羊很机敏，会随着猎豹追捕的启动而立刻逃跑，直至被捕到。羚羊和猎豹，谁的速度快？

2.很多动物没有一定的运动速度是很难生存的。你知道哪些动物的运动速度比较快，哪些动物的运动速度比较慢？

3.出门旅行，你会乘坐哪种交通工具？（飞机、自行