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江苏开放大学 学前教育课程论 期末大作业答案.pdf

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江苏开放大学学前教育课程论期末大作业答案--第1页

1以教师计划为主和()是幼儿园学科(领域)课程设计的两种倾向

A以学科内容为主

B以儿童计划为主

C以儿童生成为主

D教师和儿童共同计划

正确答案:C

2陈鹤琴的五指活动主要是指()、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动

A音乐活动

B游戏活动

C健康活动

D主题活动

正确答案:C

3在杜威进步主义教育思想影响下,()于1918年发表了“方案教学法”。

A布鲁纳

B泰勒

C克伯屈

D蒙台梭利

正确答案:C

4以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,也叫作()。

江苏开放大学学前教育课程论期末大作业答案--第1页

江苏开放大学学前教育课程论期末大作业答案--第2页

A活动课程

B理想课程

C经验课程

D生活课程

正确答案:C

5在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并

把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

A表现性目标

B生成性目标

C预设性目标

D行为目标

正确答案:B

6提出“大自然”“大社会”是我们的活教材的是()

A陶行知

B陈鹤琴

C张雪门

D张宗麟

正确答案:B

江苏开放大学学前教育课程论期末大作业答案--第2页

江苏开放大学学前教育课程论期末大作业答案--第3页

7课程评价人员要对所搜集到的信息进行编码、组织、储存和提取,使之有效地运用于评

价。属于幼儿园评价过程中的()阶段。

A整理信息

B撰写评价报告

C搜集信息

D分析材料

正确答案:A

8评价应有利于改进与发展课程,有利于促进幼儿的发展和教师的专业成长。这属于幼儿

园课程评价原则中的()原则。

A科学性

B整体性

C多样性

D发展性

正确答案:D

9在课程编制目标取向中,提倡表现性目标的是()

A罗杰斯

B斯坦豪斯

C艾斯纳

D杜威

江苏开放大学学前教育课程论期末大作业答案--第3页

江苏开放大学学前教育课程论期末大作业答案--第4页

正确答案:C

10瑞吉欧教育体系的理念来自3个方面,它们是欧洲和美国的进步主义思潮,皮亚杰和

()的心理学理论以及战后意大利的左派政治改革。

A克伯屈

B佛洛依德

C班杜拉

D维果斯基

正确答案:D

多选题

1下列关于生成性目标说法正确的是()

A生成性目标更加关注教育活动的结果

B生成性目标关注的是教育活动的过程

C生成性目标这一取向可以追溯到杜威

D生成性目标是在教育过程中生成的课程目标

正确答案:B;C;D

2《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于健康教育的目标有(

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