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部编版九年级语文下册第二单元

《孔乙己》学习任务单

第一课时

【学习任务】

1.学会通过情节，分析人物形象的特点。

2.学会通过人物描写，分析人物形象的特点。

【学习准备】

准备好课本、笔记本。边观看边做记录。

【学习方式和环节】

观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节

主要有：

（1）复习鲁迅、小说的体裁等知识。

（2）概括与人物相关的重要情节，感知人物形象特点。

（3）找到与描写人物外貌、动作、神态、语言的语句，分析人物形象特点。

（4）本课小结。

【作业设计】

1.给下面词语中的加点字注音。

羼水（）间或（）绰号（）夹衣()

．．．．

2.根据拼音写出汉字。

hūn菜（）shì候（）wǎn惜（）不屑置biàn（）

3.用“我认为孔乙己是一个可（笑、怜、悲、恶、恨、气、叹……）

的人”这一句式，谈谈你对孔乙己的看法。请从文本中找到证据支持你的看法，并

进行简要的分析。

4.小说中除了孔乙己，还写到了哪些人？请你在文章中找出来。

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【参考答案】

1.chànjiànchuòjiá

2.荤侍惋辩

3.能够围绕自己的观点，从文章中找出依据，分析言之成理即可。

参考示例：

我认为孔乙己是个可气的人。他身材高大，有一定的劳动能力。他读过书，而

且还写得一笔好字，明明可以靠替人家抄书来养活自己。可是，他偏偏好喝懒做，

懒惰至极，甚至偷别人家的东西来换钱，然后到酒店买酒喝。真是太可气了！

4.“我”（酒店里的小伙计）、掌柜、小孩子、丁举人、短衣帮、长衫客

第二课时

【学习任务】

1.分析社会环境对于塑造人物的作用。

2.能够梳理小说中的人物，通过分析人物之间的关系，理解其作用。

【学习准备】

准备好笔、练习本，边观看边做记录。

【学习方式和环节】

观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节

主要有：

环节一：分析社会环境

跟随老师阅读1-3段，圈画描写酒客和掌柜的语句，分析人物之间的关系及作

用。

环节二：理清人物关系，分析作用

借助表格这一工具，梳理掌柜、酒客、丁举人等与孔乙己的关系，分析这些人

物在小说中的作用。

环节三：总结如何分析环境描写的方法

【作业设计】

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一、填空

《孔乙己》中故事发生的年代是