牛津译林版三年级英语上册第五单元全部教案.pdfVIP

Unit5Ournewhome

一、单元教学内容

译林小学英语4AUnit5Ournewhome

二、单元教学目标

1.能听懂、会读、会说、会写和会运用词汇bedroom,livingroom,clock,table,

bathroom,home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry

2.能听懂、会读、会说、会写和会运用日常用语Howareyou?Where’s/Whereare…?

It’s/They’re…

3.会唱歌曲Ilovemybedroom

4.能正确听读、辨认辅音字母k在单词中的发音。

5.能运用本单元所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。

三、单元教学重点

1.能听懂、会读、会说、会写和会运用词汇bedroom,livingroom,clock,table,

bathroom,home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry

2.能听懂、会读、会说、会写和会运用日常用语Howareyou?Where’s/Whereare…?

It’s/They’re…

3.会唱歌曲Ilovemybedroom。

4.能正确听读、辨认辅音字母k在单词中的发音。

5.能运用本单元所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。

四、单元教学难点

1.准确理解和运用Where’s/Whereare…?It’s/They’re…区分单复数形式。

2.能运用本单元所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。

五、单元教学进度

Period1Storytime

Period2FuntimeCartoontime

Period3SoundtimeTickingtime

Period4SongtimeCheckouttime

Period5RevisionPractice

Period6完成同步自我测评

Period7评讲同步练习

Period1

一、教学内容

Unit5Ournewhome(Storytime)

二、教学目标

1.通过游戏活动，能初步感知、体验单词“bedroom,livingroom,clock,table,

bathroom，home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry”并理解单词的意思。

2.通过在创设的情境中交流，能听、说、读句子：“Where’s/Whereare…?

It’s/They’re…”并会运用所学句型。

3.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4.能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。

三、教学重点

1.通过游戏活动，能初步感知、体验单词“bedroom,livingroom,clock,table,

bathroom，home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry”并理解单词的意思。

2.通过在创设的情境中交流，能听、说、读句子：“Where’s/Whereare…?

It’s/They’re…”并会运用所学句型。

3.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4.能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。

四、教学难点

1.通过在创设的情境中交流，能听、说、读句子：“Where’s/Whereare…?

It’s/They’re…”并会运用所学句型。

2.能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。

五、教学准备

1.教具：光盘,PPT

2.板书：Unit5Ournewhome

六、教学过程

Step1Warmup

1.Greeting

T:Hello,boysandgirls.

S:Hello,….

T:Nicetomeetyou.

S: