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专题05:写作
《(2022版)义务教育语文课程标准》对作文的写作有如下要求:
1.自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气,根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对能力,增强感染力和说服力。讨论问题,能积极发表自己的看法,有中心,有根据,有条理;能把握讨论的焦点,并能有针对性地发表意见。
2.多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定基础。写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。
3.写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据;能根据生活需要,写常见应用文。
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中考作文命题形式多样,考区统一,稳中趋变,与教材对接,切合学生的生活等。命题者的意图是引导写作教学多样化、丰富化,夯实母语教学的根基;注重语文核心素养,体现立德树人宗旨等特点。总体趋势是:命题形式稳中有变,保持基本面不变的情况下,还有新的特点。具体看主要有以下几个方面:
1.全命题作文独占鳌头,话题作文生命力强。
2.半命题作文基本稳定,材料作文常中见新。
3.大小作文组合趋稳,写作分值比重有走高趋势。
4.从命题内容上看,关注人称、情感、品质、经历
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1、写作时要考虑不同的目的和对象,学会找寻潜在读者,明确文体风格、挖掘写作灵感、巧用写作技巧。
2、写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3、多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。
4、根据表达的中心,选择恰当的表达方式,综合灵活运用记叙、描写、议论、抒情、说明五种表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像,丰富表达的内容。
5、写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文。
6、能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想像,进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。
7、有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
8、养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。
第一单元热爱生活,热爱写作
片段写作
【文题展示】
九月份,由夏入秋,天气转凉,昼夜温差增大,自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗?到生活中去细心观察、体验,选取一个场景,写一段文字,描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。
【点拨思路】
提示:
(1)要善于发现,把平时我们观察、感受到的点点滴滴先记下来,作为写作素材,用时再做取舍。
(2)注意“九月份”这个特定的时节,写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确,比如你的感受是“秋高气爽”,就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
【习作展示】
乡间的秋天
秋天,田野里金黄的稻子成熟了。秋风吹来,稻子摇来摇去,像海洋里翻腾的波涛,真让人喜爱!乡间的秋天是多么灿烂啊!(①首段运用两个感叹句,直接抒情。)
秋天,果园里苹果熟了,像一张张小姑娘羞得通红的脸;黄澄澄的鸭梨上面小,下面大,仿佛是一个金葫芦;红彤彤的柿子高挂在枝头,好似节日里挂的灯笼;石榴笑破了肚子;芒果乐弯了腰。(②运用比喻、排比的修辞手法,生动形象地描写出秋天果实累累的胜景。)乡间的秋天是多么可爱呀!
秋天,梧桐树那黄中带绿、绿中透黄的叶子被风一吹,像一只只断了线的风筝,打着转儿飘落下来,贴在地面上。远远望去,那仿佛就是画家用彩色画笔给大地画的一层花地毯。(③运用比喻的修辞手法,表现乡间秋景的美丽。)乡间的秋天是多么美丽呀!
点评:乡间的秋天美丽迷人,可描绘的美景数不胜数。小作者观察细致,选材独特,并且善于发挥丰富的想象力,将一个灿烂、可爱、美丽的乡间秋天展现了出来。文段语言优美,比喻生动贴切。
话题作文
【文题展示】
刚上初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,你一定有许多新的见闻、感受和想法吧。请拿起笔,从中选择一个方面,把它写下来。字数不限。
【写作指导】
提示:
见闻、感受和想法可能很多,建议围绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考:
1.新的校园,新的环境
2.我是初中生了,感觉真棒
3.我的新同桌真幽默
4.校园里有这么一个有趣的地方
【习作展示】
想起了那淡淡的油墨香
无论将来在何方,无法忘怀的总是那缕淡淡的油墨香。(①采用题记开篇,点明文章的主要内容。)
——题记
合上书,那篇文章久久在我心头萦绕。那是一篇很感人的散文,写了作者自己做厨师的父亲身上总带着一股油烟味,小时候作者总刻意
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