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幼儿园小班科学教案：找朋友_幼儿园科学教案小班

我从事科学讨论是出于一种不行遏止的想要探究大自然神秘的欲望，别无其他动机。——爱因斯坦

幼儿科学教育重在感官的充分运用与训练。只有让幼儿不断地运用各种感官，动手又动脑，才能让幼儿不断发觉科学微妙，激发其学科学的兴趣。今日小编推举一个“磁铁找朋友”的科学活动，盼望能够为大家所用。

嬉戏预备

配套材料：条形磁铁2块、环形磁铁2块、分类盒1个、铁屑2盒、魔法盒1个、骰子1个、迷宫图卡1套、太阳系图卡1套、操作记录表32张、探究图册《磁铁找朋友》。

园所自备：其他外形的磁铁（如U形磁铁）、铁球、回形针、布条、白纸等。

嬉戏方法

玩法一：淘宝

取一些自然界的沙粒，用磁铁在其中来回移动。看能找到哪些可以被磁铁吸住的“珍宝”。

玩法二：找好朋友

（1）将分类盒里装满物品，如回形针、小图钉、羽毛、布块、石头、纸片、细绳等。

（2）用磁铁分别靠近物品，看看哪些会被磁铁吸引，哪些不会（如图2）

（3）依据磁铁与分类盒中物品不同的反响将材料进展分类。

玩法三：回形针走迷宫

将回形针放在迷宫图上，把磁铁放在迷宫图卡的反面，通过移动磁铁带动回形针走迷宫（如图3）

玩法四：太阳系

将铁球放在太阳系图卡上，把磁铁放在太阳系图卡的反面，通过移动磁铁转变小球的位置（如图4）

嬉戏价值

1.在嬉戏中培育分类与比拟的力量。

2.通过探究了解磁铁吸铁的特性，通过嬉戏与试验的方法了解磁的穿透性。

3.激发探究磁力现象的兴趣，培育关注四周事物的习惯。

4.在探究中进展沟通力量。

幼儿园小班科学教案教案：毛豆朋友

【设计意图】

幼儿对四周的世界都布满奇怪。蔬菜是怎样生长的？白菜是长在地上还是树上的？长豆为什么是长的？扁豆为什么是扁的?面对幼儿如此多的问题，怎样才能让幼儿的奇怪心得到满意，并让他们永久保持一颗布满想像的童心?从熟悉毛豆开头，绽开一次活动，这样既能让幼儿熟悉毛豆，又能对蔬菜产生探究兴趣。

【活动目标】

1.熟悉毛豆的形状及内部特征。

2.能动手剥毛豆，熬炼幼儿的消微小肌肉运动。

3.学会由外到内的观看毛豆，并用完整的话语表述自己的观看结果。

4.激发幼儿探究事物的兴趣。

【活动预备】

带荚毛豆4筐、一个空盒子；儿歌（毛豆）

【活动过程】

导入：直接呈现毛豆

1.师：毛豆长得什么样子？毛豆像什么?用手摸一摸，毛豆上面有什么？

2.师：小朋友们猜一猜，毛豆荚里面会有什么？

3.师：你们想不想知道，里面究竟会是什么样子的？

4.师:我们一起来看看里面究竟是什么样子的？

教师先示范，再请小朋友们来操作，探究毛豆荚里面的样子。

师:小朋友们，你们发觉毛豆荚里面有什么？是什么样子的？

总结：今日我们一起剥毛豆荚熟悉了毛豆朋友，知道了毛豆是绿色的，小小的，长得圆圆的，每个毛豆朋友都有一个绿色的小房子，上面还有还有毛，大家相处的特别好。

活动延长：毛豆朋友还有哪些用处呢？小朋友们可以回家和家长探讨一下，下次把结果和大家一起共享。

活动反思：教师要将孩子们感兴趣的一个点，把它放大，从这个点引发出幼儿可以去思索探究的点。激发幼儿探究事物的兴趣。

幼儿园中班科学教案范文：洋葱头找朋友

活动目标：

1、倾听故事，熟悉洋葱头、大蒜头、蒜苗等蔬菜，知道它们都是有一样气味的蔬菜。

2、通过多种感官刺激，感受洋葱头、蒜头、葱和蒜苗气味的异同，初步了解它们的共同作用。

3、喜爱洋葱头等蔬菜，爱吃洋葱头、蒜头、蒜苗等蔬菜。

活动预备：

1、菜刀、菜刀板各一个，教师用的盘子两个，一个洗洁净的洋葱头。

2、每组一份已经分开好的大蒜头若干个、几根蒜苗。

3、三张图片：洋葱头、大蒜头、蒜苗并进展塑封。

4、每组一篮子蔬菜：洋葱头、大蒜头、大蒜、蒜苗、香葱、大葱、韭菜、生姜、芹菜、辣椒、菜椒、青菜、萝卜、茄子、白菜、韭黄等等。

5、一大盆烧熟的“洋葱头炒鸡蛋”、每人一把调羹、每组一个盘子。

6、音乐《买菜》。

活动过程：

一、唱歌活动《买菜》，引起孩子剧烈的学习兴趣。

教师：今日的天气真好！孩子们，跟着我一起去买菜，好吗？（好）

（播放音乐《买菜》，教师和孩子们一边演唱歌曲一边欢乐地做动作。）

二、熟悉洋葱头，引出故事。

1、（出示用毛巾遮住的一个盘子，盘子里面放有几个洋葱头）教师：大家猜猜看，我买的是什么菜？

2、（出示答案）你熟悉它吗？这种蔬菜叫什么名字？（洋葱头）洋葱头长得是什么样子的？（让孩子认真观看、用手摩挲）

3、（教师演示刀切洋葱头）教师：紫红色的洋葱头一切开来会是什么样子的呢？请大家好好地看一看