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长沙理工大学研究生课程建设实施方案--第1页
保障研究生培养质量的必备环节,是研究生培养的重要途
径,在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为
更好地发挥课程教学在研究生培养中的作用,提高研究生培
养质量,根据国务院学位委员会第三十一次会议文件《关于
加强学术学位研究生课程建设的意见》(讨论稿)和《长沙
理工大学深化研究生教育改革方案》的要求,结合学校发展
目标和研究生教育实际情况,特制订我校研究生课程建设实
施方案。
遵循“以学科为本,体系优化,层次分明”的课程建设
原则,从研究生培养的需求入手,理清学科的研究特色,交
叉学科之间的关系,把培养研究生科研能力和创新能力作为
建立课程体系的出发点,把培养目标和学位要求作为课程体
系设计的根本依据,重视课程体系的系统设计和整体优化。
科学设计课程分类,继续按一级学科设置课程,加强不同培
养阶段课程体系的整合、衔接,强化培养学院责任,加强制
度和机制建设,加强规范管理,鼓励特色发展,力图通过课
程体系建设,形成结构合理、兼顾学术性、应用性、探究性
的研究生课程体系,继而形成与每位研究生适切的“个体课
程体系”。
长沙理工大学研究生课程建设实施方案--第1页
长沙理工大学研究生课程建设实施方案--第2页
年开始招收研究生,经过近三十年的建设,
目前已拥有3个一级学科博士点、15个二级学科博士点、
20个一级学科硕士点、105个二级学科硕士点,8个硕士专
业学位授权点,14个工程硕士培养领域,拥有完整的博士、
硕士、学士学位授权和研究生培养体系,学位点涵盖工、理、
管、经、文、法、哲等7大学科门类。学校共开设博士研究
生课程51门,学术型硕士研究生课程793门。共开设博士
公共课程6门,硕士公共课程14门,双语课程24门。学校
共有研究生任课教师950人,所有任课教师均要求有副高职
称或博士学历。学校一直重视研究生课程建设,已形成了较
为完善的课程教学体系。
1、按照一级学科的要求进行学术型博硕士研究生的培
养。学校2014年对所有博硕士研究生培养方案进行了修订,
要求以学科必威体育精装版发展和社会经济需求为依据,着力加强研究
生创新能力培养。同时制定了新的课程教学大纲编写标准,
要求对各单位教学目标、教学内容及考核方式作出明确要
求。目前,研究生培养方案与教学大纲均已上网公布,供师
生查询,并作为教学评价的依据。
2、课程选课和课程教学考核制度较为完善。使用管理
信息系统,研究生的个人计划制订、课程选课及课程考试成
绩均在系统内完成。要求导师和学院对研究生个人计划和选
课进行指导,并签字认可。要求教师在课程教学大纲中对课
长沙理工大学研究生课程建设实施方案--第2页
长沙理工大学研究生课程建设实施方案--第3页
3、重视课程教学改革和精品课程的建设。学校制定了
相关文件制度,对研究生教学改革和精品课程进行立项资
助,并对项目的实施和经费使用情况进行严格管理。2014
年立项校级重点项目6项,一般项目9项。资助校级精品课
程12门。
4、课程教学评价监督体系初步形成。学校于2010年成
立研究生教学督导组,并制定了研究生督导工作、教学事故
认定及处理等相关制度。目前共聘请了1
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