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浙江省学校心理健康教育C证面试试题

一、《浙江省心理健康教育教师上岗资格证》面试须知

（一）面试内容

1．自我分析（5分钟）。对自己的心理素质（包括性格、气质、情绪、思

维等）作简要分析；

2．心理辅导活动方案设计或心理咨询方案设计（10分钟），二者任选其

一，以抽签形式选定面试题目。

（二）面试方法

1．参加面试的教师按排定的面试时间，提前20分钟进休息室（试题抽签

室）休息。

2．在休息室填写面试表中的有关项目，并听从工作人员安排抽签面试题

目。

3．抽到题目后，到准备室作面试准备。面试准备时可参考有关资料。准

备时间15分钟。

4．到预定面试时间，进入指定试场。面试时不得使用任何资料。面试时

间15分钟。

（三）面试评价指标

运用基本理论是否得当、辅导过程设计是否得当、语言思维表达是否得

当、情绪行为表现是否合理、自我分析综合印象。评分结果分为优秀、合格与

不合格。

附：浙江省学校心理健康教育教师上岗资格面试评分表

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姓名学校试场

项目简评

基本理念（20）

考

辅导策略（30）

核

语言表达（20）

内

情绪行为（20）

容

综合印象（10）考核等级：优秀（）合格（）不合格

总分（100）（）

主试签名：

日期：年月

日

二、自我分析（5分钟）

对自己的心理素质（包括性格、气质、情绪、思维等）作简要分析。

1.要了解你自己的气质类型

在日常生活和工作中，你能否顺利和成功与心理素质的好坏有很大关系。

我们常常发现人和人不一样：有的人容易激动，做事雷厉风行；有的人机智灵

活；有的人天生慢性子；还有的人非常脆弱，经不起风浪。这种性格的差异就

是“气质”。从心理学角度讲，人的内在气质与情感、信心、意志力和韧性等心

理素质都有着密不可分的关系。人的气质带有先天遗传的性质，它能影响人的

行为方式、能力的形成和发展，各种气质都有自己的优缺点。只有充分了解自

己的气质类型，才能发挥优点、克服缺点，实现自己心理素质基础的一定程度

上的转化。

胆汁质

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强而不平衡。这样的人情感和情绪发生迅速，爆发力很好。同时，情感和

情绪消失得也快，情绪趋于外向。智力活动灵敏有力，但理解问题容易粗枝大

叶。意志力坚强，不怕挫折勇敢果断，但容易冲动，难以抑制。工作热情高，

表现得雷厉风行，顽强有力。

多血质

强而平衡，灵活性高。这种人情感和情绪发生迅速，表露于外，极易变

化，灵活而敏捷，动作活泼好动，但往往不求甚解。工作适应力强，讨人喜

欢，交际广泛。容易接受新事物，也容易见异思迁而显得轻浮。

粘液质

强而平衡，灵活性低。这种人情绪比较稳定，兴奋性低，变化缓慢，内

向、喜欢沉思。思维和言行稳定而迟缓，冷静而踏实。对工作考虑细致周到，

不折不扣，坚定地执行自己已经做出的决定，往往对已经习惯了的工作表现出

高度热情，而不容易适应新的工作和环境。

抑郁质

弱性，易抑制。这种人情绪体验深刻，不易外露。对事物有较高的敏感

性，能体察到一般人所觉察不到的东西，观察事物细致。行动缓慢、多愁善

感，也易于消沉，干工作常常显得信心不足，缺乏果断性。交往面较窄，常常

有孤独感。

2.从以下几个角度分析自己的特点

（1）基本方面：

内外向性格：

内向：极端内向，典型内向，