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小学教师个人工作总结

通过总结，人们可把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而

得出科学的结论，便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。下

面是关于小学教师个人工作总结的内容，欢迎阅读！

从XX年7月来到xxx小学任教来，不知不觉已经走过了一年，在这一年中我完成

了从学生到教师的角色转变，在工作中深刻体会到了教师的艰辛和快乐，对于教育的认知

更加深刻，愿意为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的工作已近结束，

我受益良多，学校其他老师对我这个新丁的帮助也让我得到更大的成长。现在我谈谈这一

年的得失，便取长补短，促进自己业务水平的提高。

（１）注重师德修养

身为一名人民教师，我严于律己，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，尽心

尽力教书育人。平时认真深入进行政治学习，做好政治学习，提高自己的政治思想素养。

本学年按教委要求认真学习了《致加西亚的信》和《做卓越的教师》两本教育书籍，认真

撰写读书笔记及心得体会。认识到忠诚、责任、爱心、勤奋、实干等品质对做好教师工作

的重要性。同时学习师德先进事迹，如：学习张丽莉老师和东石镇莲山小学教师的先进事

迹，学习他们的高尚师德，关爱每一学生，提高自己的师德修养，在教育教学中注意渗

透德育目标。在工作中服从安排，认真负责，人际关系融洽。

（２）工作得失

通过一年的教学实践，所教的学生对科学的兴趣越来越浓厚，在问题发现，假设提出，

设计实验方案，实施实验能力，数据收集分析，知识拓展延伸和应用等方面有了不同程度

的提高。本学年我组织了多种多样的科学学习活动，如科学实验活动，科学小制作，科学

手抄报，学习互助小组等等，让学生乐于学，敢于想，勇于做，将知识和实践结合起来，

使学生思维和实践能力有所提高。但在工作中还是暴露出自己很多不足的地方，如课堂掌

控能力还有待加强，对部分教学重难点的诠释还不够老练，教学语言的简洁度有待提高。

（３）认真钻研教学

这一学年我被安排担任四年级、五年级和六年级的科学科教学工作，按照新课程标准

的要求，按时保质地完成教育教学工作，努力探索适合自己的教学模式，形成属于自己的

教学风格。本人认真备课、上课、听课，深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研

究教材，分析学生的认知水平，力求准确把握每节课的重点和难点。并注重参阅各种资料，

制定符合学生认知水平及相应知识掌握程度的教学方法及教学形式。根据本学科特点，培

养学生的集中思维和发散思维，着力培养学生的科学探究技能和创新意识。认真设计教案，

并不断归纳总结教学经验，促进自身教学水平的提高。在此基础上还总结撰写教育教学随

笔及《培养学生科学技能与方法的探究》和《从疑出发探究新知——探究式课堂教学策略》

的教学论文。上课时注重学生学习主动性的发挥，发挥自己作为教师在学生学习中的主导

性作用，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，着眼于学生学习方法的养成，尊重学

生，发扬教学民主，建立互助学习小组，促进学生自主学习，使学生在竞争和互助的氛围

中不断提高。另外我致力于培优转后，让不同的学生在科学上得到不同的发展。作为新教

师，我一直在边教边学，及时总结经验教训，向优秀教师和教学经验丰富的老教师学习，

取长补短，争取尽快成长为一名优秀的人民教师。

（４）坚持业务学习

作为一名新教师，我渴望尽快地成长。教委办和学校也安排了多种多样的培训和学习

的机会。经过新教师业务培训，十校联动新教师教学设计能力提升专题培训活动，校内的

公开课、教研活动和XX年小学科学“指导学生学习科学技能和方法”主题研训活动等，

我受益匪浅。尽管工作很忙碌，但是这些培训和学习也很充实和富有趣味，学习了许多先

进的教育教学理论，进一步验证了自己在学校时学到的相关教育教学知识，深刻领会新课

标精神，也在工作中反思自己的教学活动，研究学生，探究教法，积累经验，逐步树立起

学生的全面发展为目的，教师为主导、学生为主体的新的教育教学观。

因此，我还要注重提高自己的教学技能，践行终身学习的师德要求。一年来的教学工

作，有付出有收获，有挫折有成功，有探索有反思，有学习更有成长，在未来的.工作中，

我还会坚持学习，锤炼技能，在实践中积累，在积累中反思，在反思中成长。

“做一名好老师”是许多老师一生所追求