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1-
第1-2课时
教学对象
教学时间
年月日
教学内容
任务1.1:Windows操作系统个性化设置
授课地点
理实一体化教室
学时数
2
教学目标
知识目标:
(1)熟悉Windows10的桌面、窗口和对话框组成
(2)掌握Windows10的基本操作
技能目标:
(1)能对个人电脑进行个性化设置
(2)能设置桌面主题、桌面背景、定制“任务栏”和“开始”屏幕、设置声音和通知、便捷电源管理等
素养目标:
培养学生对计算机科学的兴趣和热爱,提升学生的科学素养和技术素养。
教学重点
对个人电脑进行个性化设置
教学难点
Windows10操作系统的基本操作
教学方法
及手段
教学方法:任务驱动、案例教学
教学手段:1.采用多媒体教学
2.通过任务描述、任务分析、任务实现,从而掌握相关知识。教师课堂讲解和演示,学生练习、完成学习任务和解决疑难问题。
教
学
进
程
教学内容
时间分配
教师讲解模块内容和目标。
5分钟
教师演示:
1.个性化桌面背景
(1)将自己喜欢的旅行照片保存到一个特定的
文件夹中,以便后续能够轻松找到它们。
打开Windows10的个性化设置窗口。
在背景设置选项中,选择不同的背景类型,包括图片、纯色和幻灯片放映。
选择想要设置为桌面背景的照片。
在背景设置窗口中选择“选择契合度”选项,并根据自己的喜好调整照片的大小和位置,
2.定制“任务栏”和“开始”屏幕
在Windows10中,通过以下步骤来实现将应用
程序固定到任务栏以及自定义开始菜单的操作:
(1)将应用程序固定到任务栏
(2)自定义“开始”屏幕
3.调整窗口和图标样式
(1)调整主题和颜色
(2)调整窗口边框颜色
(3)调整图标样式
(4)调整字体和显示大小
4.设置声音和通知
(1)设置声音
设置一首自己喜欢的歌曲作为系统声音
(2)设置通知
浏览应用列表,找到想要接收通知的应用,如课程应用或作业提醒应用,然后点击其对应的开关按钮以启用通知。
5.便捷电源管理
(1)打开在“Windows设置”窗口,选择“系统”选项。
(2)在“系统”窗口左侧菜单中,选择“电源和睡眠”选项,进入“电源和睡眠”设置。
(3)应用并保存设置:完成时间设置后,Windows10将自动保存这些设置。电脑会在设定的时间后自动进入休眠状态。
30分钟
学生实践
学生动手对个人电脑进行个性化设置。
30分钟
任务拓展
学生独立完成拓展任务
15分钟
课堂反馈和讨论
学生提问,教师解答
10分钟
作业(课后练习)
完成课后习题
课后小结
教学反思
备课笔记
任务概述
小何是一名大一新生,他每天都需要使用电脑来完成各种学习任务,如查阅资料、写作业、制作报告等。然而,他发现自己的电脑界面与其他同学的都一样,缺乏个性化和便利性,导致他在使用过程中经常感到单调和乏味。因此,小何决定通过Windows个性化设置,将自己的电脑打造成一个符合自己学习需求和个性喜好的学习伙伴。
小何喜欢旅行和摄影,他希望使用一些自己拍摄的美景照片作为桌面背景,这样每次打开电脑都能感受到旅行的愉悦,同时也能激发他学习的热情。
小何经常使用的应用程序有QQ浏览器、WPS软件、微信等,他将这些应用程序固定到任务栏上,方便快速打开。同时,他根据自己的学习习惯,将常用文件夹和应用程序归类放置到“开始”屏幕中,提高了操作效率。
小何喜欢简洁明了的界面风格,他希望使用简单的窗口边框和图标样式,使得整个界面更加清晰易读。
小何喜欢在学习时听一些轻音乐,他希望选择一首自己喜欢的歌曲作为系统声音,并在需要时开启通知提醒,以便及时接收课程更新和作业提醒。
小何的宿舍晚上有熄灯时间,他希望能够设置电脑在特定时间自动进入休眠状态,既节省了能源,又避免了因忘记关机而浪费电力。
任务实施
1.个性化桌面背景
(1)将自己喜欢的旅行照片保存到一个特定的文件夹中,以便后续能够轻松找到它们。
(2)打开电脑,在Windows10桌面空白处点击鼠标右键。弹出一个快捷菜单。在弹出的快捷菜单中,选择“个性化”选项,打开Windows10的个性化设置窗口,如REF_Ref28499\h图1-1-1。
图1-1-SEQ图\*ARABIC\s11执行“个性化”操作
(3)在个性化设置窗口中,选择左侧的“背景”选项,显示当前桌面背景的设置选项。在背景设置选项中,选择不同的背景类型,包括图片、纯色和幻灯片放映。为了使用自己的照片作为背景,他应选择“图片”选项,如REF_Ref29561\h图1-1-2所示。
图1-1-SEQ图\*ARABIC\s22桌面背景设置
(4)接下来,点击“浏览”按钮,浏览自己的电脑,并找到之前保存的旅行照片文件夹,在浏览文件夹中,选
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