少儿4-5岁 相机（水彩笔)—美术课件.pptxVIP

课题名称：《相机》

教学对象：4-5岁课题节数：2节每节时长：45分钟课题名称：相机

教学要点：1、学习人物的不同表情和五官造型；2、学习人物五官的画法；3、了解不同情绪的表情变化。

教学方法：1、多媒体展示不同人物拍照时的表情图片；2、问答法，引导学生联想拍照时情景；3、展示各种人物的拍照表情，增强学生的乐趣；4、演示人物和表情的画法。

教学材料：1、彩色卡纸2、白色铜板纸、剪刀、双面胶，水彩笔

教学目标：1、通过对生活中人物表情的观察，刻画人物五官的变化；2、通过对相机的画面装饰，了解线条花纹的运用，锻炼孩子的线条组织能力；3、通过对衣服结合画面颜色的搭配，提高色彩感知力。

教学实操步骤

教学实操步骤一：先用彩色卡纸绘制出相机的形状，再用铜版纸准备好底片条，自行选颜色涂上。注意：相机模型及底片条需教师提前准备好。

教学实操步骤二：讲解、示范人物的不同表情的画法注意人物衣服的颜色搭配要跟底片条的颜色区分，不要同色。

教学实操步骤三：学生画完三个人物后就可以让学生贴上底片条上，有位置的话可以在每格添加小朋友的想象场景，再运用线条装饰相机。

课题完成效果：

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放