少儿5-6岁 水彩笔 葡萄—美术课件.pptxVIP

葡萄成熟啦

葡萄CONTENTS水彩纸（素描纸）、水彩笔（马克笔）、记号笔1、观察葡萄的形状和色彩。通过图片素材和实物的观察，说一说葡萄的叶子是什么形状的？葡萄的藤蔓有什么特点？葡萄一颗颗的圆形组合在一起又有怎样的空间关系？葡萄的颜色又有哪些呢？试着将自己观察到的用笔画下来，通过简单的形状感受自然中的形态和色彩之美。2、表现画面中的构图和点线面的关系。通过画面构图的疏密变化，感受画面留白的艺术魅力。同时，通过涂色，感受水彩笔的涂色方法和呈现的色彩特点。葡萄是一颗颗簇拥的点，藤蔓是一根根穿插的线，叶片是一张张的面，感受画面中物体之间的形态特征和画面点线面之间的关系。二、教学重难点三、教具准备：一、年龄参考5-7岁

课前引导01第一部分

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1猜一猜?远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。青幔子,绿棚子,滴里嗒拉挂珠子。冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。123

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1你猜到了吗？它就是葡萄，你有吃过吗？葡萄一种藤本植物，小枝圆柱形，葡萄是世界最古老的果树树种之一。葡萄

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1葡萄是长在哪里呢？你知道吗？树上，地上······哇！原来它是长在葡萄藤上，它属于攀爬植物，靠着自己的藤蔓努力的往上爬。

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导2葡萄藤上挂着一串串美味的葡萄，这些葡萄都是由哪些部分组成的呢？叶子果实藤蔓叶脉

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导3葡萄果实葡萄藤蔓葡萄叶子

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导4葡萄有哪些颜色呢？它们的形状是怎样的呢？你能说一说吗？葡萄是一串串的，有大有小，圆圆的，长在藤上，好像一颗颗宝石，叶子是呈手掌型的，上面有着粗细变化的叶脉，还有许多缠绕型的藤蔓，依靠着藤蔓慢慢的往上攀爬。成熟的葡萄颜色是由浅紫色到深紫色变化的，不同的品种颜色也不同，它的叶子和藤蔓是绿色的。

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导4葡萄的颜色

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导5葡萄不仅美味可口，它还有丰富的营养价值呢！葡萄中的多种果酸有助于消化，适当多吃些葡萄，能健睥和胃，补充我们人体所需要的维生素。

头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。课程引导7这么美味的葡萄高高的挂在葡萄架上，一片片绿色的叶子和一串串水灵灵的葡萄，看起来非常的美味。瞧！葡萄的颜色真是绚丽多彩，红的像玛瑙，还有一种是黑中带紫的，更像一个个黑色的玻璃球。现在我们一起来画一画吧！

今天我们一起来画一画属于自己的衣柜吧！我们都知道衣柜里面装着非常漂亮的衣服。首先我们通过参考衣柜和衣服的相关素材，剪出柜子的曲线和造型，然后设计出衣柜的装饰，涂上艳丽的色彩，然后在设计出自己喜欢衣服的款式，并将其剪裁下来挂在衣柜里面，最后描绘出衣柜所在的场景，通过运用点、线、面的表现方式进行刻画，突出衣柜的整个视觉中心。课程引导10今天我们一起来画一画这美味的葡萄吧！首先参考素材葡萄的相关素材，抓住物体的主要的外形特点，运用写生的方法描绘出葡萄的形态美，展现出深浅颜色的对比，突出物体的层次感。

头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。参考素材12

头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。参考素材12

课程引导13创作构思1通过写生的方式表现出物体的造型。

课程引导14创作构思2运用对比色彩展现画面的层次感。

第一部分绘画材料15

头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。课程引导16当夏日慢慢接近尾声，秋天也慢慢登上四季的舞台。在这个季节里，有一种水果慢慢出现在人们的视野里，它一颗颗圆乎乎地簇拥在一起，薄薄的皮，饱满的果汁、清甜的味道、美丽的颜色、可爱的形状，这就是人们爱吃的葡萄了。葡萄的形状非常简单，就好像一颗颗圆圆的宝石，大大小小，你拥我抱；他们的颜色非常丰富，深深浅浅，黄绿粉紫。不过看似简单的一个个圆组成在一起，却有了大小和遮挡的关系，而它的颜色又有着丰富多彩的变化。今天我们就是用水彩笔来画葡萄，以及葡萄的藤蔓和叶子。在这弯曲的藤蔓线条中，在这深绿浅绿的叶片中，在这大大小小的果实中，通过简单的方法感受色彩的美丽，描绘藏在水果中的色彩美和形态美。

第一部分清代著名的诗人陈维崧在《青玉案·夏日怀燕市葡萄》这样描述葡萄。“风窗冰碗谁消暑？记百颗，堆盘处。掬罢盈盈娇欲语。轻明晶透，芳鲜圆绽，小摘西山雨。”多么美好的