课外古诗词诵读：《长沙过贾谊宅》教学教学设计2024-2025学年九年级上册语文同步备课（统编版）.docx

课外古诗词诵读：《长沙过贾谊宅》教学教学设计2024-2025学年九年级上册语文同步备课（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级上册语文同步备课《长沙过贾谊宅》

2.教学年级和班级：2024-2025学年九年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标和内容

1.教学目标：

（1）通过诵读和解析《长沙过贾谊宅》，使学生理解诗词的意境和主题。

（2）培养学生对古诗词的鉴赏能力和审美情趣。

（3）引导学生了解贾谊其人及其时代背景，增强文化素养。

2.教学内容：

（1）诗词《长沙过贾谊宅》的原文诵读。

（2）诗词的语言特色、意境、主题等方面的解析。

（3）贾谊的生平和时代背景介绍。

三、教学过程

1.导入新课：简要介绍贾谊及其时代背景，引发学生对《长沙过贾谊宅》的兴趣。

2.原文诵读：让学生齐读、分组读、个人读等多种方式诵读诗词，感受诗词的韵律美。

3.解析诗词：分析诗词的语言特色、意境、主题等方面的内容，帮助学生深入理解诗词。

4.互动环节：让学生分享自己对诗词的理解和感悟，进行小组讨论，培养合作精神和表达能力。

5.总结拓展：总结本节课的学习内容，布置相关的课后作业，如写一篇关于《长沙过贾谊宅》的赏析文章。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.小组互动：评价学生在小组讨论中的表现，包括合作精神、表达能力等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语言能力：通过诗词的原文诵读，提高学生的普通话水平和口语表达能力，使其能够准确、流畅地朗读古诗词。

2.文学鉴赏能力：通过解析《长沙过贾谊宅》的语言特色、意境、主题等内容，培养学生对古诗词的审美情趣和鉴赏能力。

3.文化素养：通过了解贾谊的生平和时代背景，使学生增强对中国古代文化的认识和理解，提高文化素养。

4.思维能力：通过分析、讨论等方式，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力，使其能够独立思考、提出见解。

5.情感态度与价值观：通过学习《长沙过贾谊宅》，使学生感受古代文人的情感世界，培养其对传统文化的尊重和热爱，树立正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-诗词《长沙过贾谊宅》的意境理解：重点讲解诗中的意象、情感和哲理，让学生能够深入体会诗词的美感和深层含义。

-贾谊的生平和时代背景：重点掌握贾谊的生平事迹及其在汉朝的政治地位，了解所处时代的政治背景对贾谊思想的影响。

-诗词的鉴赏方法：重点教授如何从语言、形象、情感等角度赏析古诗词，培养学生独立鉴赏的能力。

2.教学难点：

-诗词的古汉语词汇和句式：难点在于理解诗中的一些古汉语词汇和句式，如“obalalal”（模拟古汉语发音），教师需举例讲解，帮助学生正确理解。

-诗词深层意境的把握：难点在于引导学生深入领悟诗词的深层意境，如诗中的象征、隐喻等修辞手法，需要通过具体案例分析来突破。

-贾谊思想的理解：难点在于理解贾谊的忧国忧民情怀和其政治理念，教师可通过对比分析其他历史人物的思想，帮助学生更好地理解贾谊。

教学重点是教师需要重点讲解和强调的内容，而教学难点则是学生理解上可能存在困难的点，教师需要采取有效的教学方法帮助学生克服难点，确保学生能够透彻理解《长沙过贾谊宅》这首诗词。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《长沙过贾谊宅》的原文和相关注释的教材或学习资料，以便于学生学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如贾谊的画像、历史背景的动画介绍等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合分组讨论的环境，如设置讨论区、提供足够的阅读空间等，以促进学生之间的交流与合作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《长沙过贾谊宅》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《长沙过贾谊宅》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古诗词的图片或视频片段，让学生初步感受古诗词的魅力或特点。

简短介绍《长沙过贾谊宅》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《长沙过贾谊宅》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《长沙过贾谊宅》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《长沙过贾谊宅》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《长沙过贾谊宅》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生