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20XX年六年级数学下册期末复习题
复习是小学数学教学的重要组成部分,复习题是学生对知识
点的查漏补缺及对考试的一种针对性练习,下面小编整理的关于
小学六年级下册数学的期末复习题及解题技巧资料,供大家参阅,
希望对您的教育教学有帮助!
小学六年级下册数学的期末复习题资料
一、填空。(16分)
1.48分=小时75厘米=米1千克80克=()千克2小时40
分=()小时。
2.1的分数单位是(),它有()个这样的单位,再添()个这样
的分数单位就可以得到2。
3.3个加上7个,一共有()个,也就是,化简是()。
4.从10个里取走7个,还剩()个,也就是,化简是()。
5.
6.分母是10的所有最简真分数的和是()。
7.一个分数,它的分数单位是,如果改为以作分数单位,则
分数单位的个数比原来增加了6个。这个分数原来是()。
8.根据,,那么,
二、判断下面各题。(对的在括号里打“∨”,错的在括号里打
“×”)(4分)
1.。()
2.3个与4个0.1的差是0.2。()
3.
4.1吨大米吃去吨,还剩下1吨大米的。()
三、选择。(10分)
1.计算6.51++3.49+用()方法比较简便。
A.把分数化成小数
B.把小数化成分数
C.用加法运算定律
2.从10里每次减去,减去()次得0。
A.9B.10C.100
3.计算时,正确简便的方法是()。
A.把分数化成小数
B.把小数化成分数
C.两种方法都可以
4.计算的第一步算式是()。
A.
B.6-1-2
C.
5.8的计算结果是()。
A.
B.2
C.6
四、计算题(41分)
1.直接写出计算结果。(5分)
=_______;2-=______;3.4+=________;
=_______;=_______;=_______;
7.5+4=_______;7.8-+=_______;=_______;
2.计算下列各题(12分)
3=_______;2.2=_______;
=_______;=_______;
3.用简便方法计算。(12分)
2.375+6
4.解方程。(12分)
五、列式计算。(9分)
1.一个数加上4,再减去5,结果是10,求这个数。
2.4减去3与2的差,结果是多少?
六、1.某车队第一天运货30吨,比第二天少运5.25吨,两
天共运货多少吨?
2.有两袋白糖,如果第一袋往第二袋倒5千克,那么,两袋
的重量正好相等,已知第二袋原来有白糖22,第一袋原来有糖多
少千克?
小学数学解题技巧
1、公式求解法:许多应用题可以根据题目的数量关系,总
结、归纳、推导出解答这类题目的数量关系式(或公式),如:圆
柱体积计算公式,路程、速度、时间的关系式等。这些应用题在
教学过程中,要让学生熟练掌握这些数量关系式(公式),并正确
灵活运用于应用题的解答。
在解答平面与空间图形问题时,经常遇到一些不规则的平面
几何图形或还没有学习过的图形,我们可以用转化的手段,将其
转化成规则图形或已经学习过的图形来求解。
2、假设求解法:假设求解就是根据应用题的已知条件,先
做一个假设,然后根据题意和假设之间的矛盾进行分析、调整,
寻求解题途径。
3、画图辅助求解法:小学阶段的学生其思维方式主要是以
形象思维为主,而一些数学解决问题的内容在内容上往往具有一
定的抽象性,从而给学生对题目的理解造成了一定的障碍。如果
通过画图就可以把文字化的信息转化到图形或者线段上,就把信
息变得直观可感。例如,在解决工程类、行程类、倍数关系类的
题目时,我们可以采用画线段图的方式;在计算一些面积、体积类
题目时,就可以采用画简易图的方式。这样使学生理解起来更加
轻松。
通过画图一目了然看清了题里的数量关系,把抽象问题具体
化、直观化,从而学生能迅速地搜寻到解题的途径。
把替代、假设、转化等解题策略灵活恰当地运用到小学数学
应用题的解题过程中,指导学生
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