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20XX年六年级数学下册期末复习题

复习是小学数学教学的重要组成部分，复习题是学生对知识

点的查漏补缺及对考试的一种针对性练习，下面小编整理的关于

小学六年级下册数学的期末复习题及解题技巧资料，供大家参阅，

希望对您的教育教学有帮助!

小学六年级下册数学的期末复习题资料

一、填空。(16分)

1.48分=小时75厘米=米1千克80克=()千克2小时40

分=()小时。

2.1的分数单位是()，它有()个这样的单位，再添()个这样

的分数单位就可以得到2。

3.3个加上7个，一共有()个，也就是，化简是()。

4.从10个里取走7个，还剩()个，也就是，化简是()。

5.

6.分母是10的所有最简真分数的和是()。

7.一个分数，它的分数单位是，如果改为以作分数单位，则

分数单位的个数比原来增加了6个。这个分数原来是()。

8.根据，，那么，

二、判断下面各题。(对的在括号里打“∨”，错的在括号里打

“×”)(4分)

1.。()

2.3个与4个0.1的差是0.2。()

3.

4.1吨大米吃去吨，还剩下1吨大米的。()

三、选择。(10分)

1.计算6.51++3.49+用()方法比较简便。

A.把分数化成小数

B.把小数化成分数

C.用加法运算定律

2.从10里每次减去，减去()次得0。

A.9B.10C.100

3.计算时，正确简便的方法是()。

A.把分数化成小数

B.把小数化成分数

C.两种方法都可以

4.计算的第一步算式是()。

A.

B.6-1-2

C.

5.8的计算结果是()。

A.

B.2

C.6

四、计算题(41分)

1.直接写出计算结果。(5分)

=_______;2-=______;3.4+=________;

=_______;=_______;=_______;

7.5+4=_______;7.8-+=_______;=_______;

2.计算下列各题(12分)

3=_______;2.2=_______;

=_______;=_______;

3.用简便方法计算。(12分)

2.375+6

4.解方程。(12分)

五、列式计算。(9分)

1.一个数加上4，再减去5，结果是10，求这个数。

2.4减去3与2的差，结果是多少?

六、1.某车队第一天运货30吨，比第二天少运5.25吨，两

天共运货多少吨?

2.有两袋白糖，如果第一袋往第二袋倒5千克，那么，两袋

的重量正好相等，已知第二袋原来有白糖22，第一袋原来有糖多

少千克?

小学数学解题技巧

1、公式求解法：许多应用题可以根据题目的数量关系，总

结、归纳、推导出解答这类题目的数量关系式(或公式)，如：圆

柱体积计算公式，路程、速度、时间的关系式等。这些应用题在

教学过程中，要让学生熟练掌握这些数量关系式(公式)，并正确

灵活运用于应用题的解答。

在解答平面与空间图形问题时，经常遇到一些不规则的平面

几何图形或还没有学习过的图形，我们可以用转化的手段，将其

转化成规则图形或已经学习过的图形来求解。

2、假设求解法：假设求解就是根据应用题的已知条件，先

做一个假设，然后根据题意和假设之间的矛盾进行分析、调整，

寻求解题途径。

3、画图辅助求解法：小学阶段的学生其思维方式主要是以

形象思维为主，而一些数学解决问题的内容在内容上往往具有一

定的抽象性，从而给学生对题目的理解造成了一定的障碍。如果

通过画图就可以把文字化的信息转化到图形或者线段上，就把信

息变得直观可感。例如，在解决工程类、行程类、倍数关系类的

题目时，我们可以采用画线段图的方式;在计算一些面积、体积类

题目时，就可以采用画简易图的方式。这样使学生理解起来更加

轻松。

通过画图一目了然看清了题里的数量关系，把抽象问题具体

化、直观化，从而学生能迅速地搜寻到解题的途径。

把替代、假设、转化等解题策略灵活恰当地运用到小学数学

应用题的解题过程中，指导学生