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部编人教版二年级道德与法治上册《装扮我们的教室》教案--第1页
教学课题第8课：装扮我们的教室
课型新授授课时间
教学课时两课时备课教师
1.喜欢在集体生活中，并在参与集体劳动中，体会分工
与合作的好处，提高与人交往的技能、技巧。
2.能认真完成集体交给的任务，为保护班级的环境做力
教学目标
所能及的事；并在完成集体任务承担责任中，学会尝试用不
同的方式、方法为班级体服务，提高实践能力和责任意识。
教学重点：知道课堂纪律的基本要求。
教学重点、难点教学难点：懂得课堂纪律的重要性，与同伴和谐相处、
共同进步。
教学方法教学方法：激学法、补学法
学习方法学习方法：合作交流、实践法
老师准备：与班级人数同等多的五角星（聪明星）、
小蝴蝶（勤劳星）、小海豚（环保星）、小红花（文明星）；
事先刻好的及时贴（各种瓜果、动物等图案）和一段优美活
教学准备及手段泼的轻音乐。
学生准备：为装饰教室用的物品、事先商量好的装饰图
以及教师上节课布置的一些必要的劳动工具。
教学流程动态修改部分
活动一：我们的设计
师：同学们，这节课，我们要集中集体的智慧，拿出一份全班
的装饰图，你们看行吗？
生：行！
（老师将五组学生的装饰设计图案分别放在投影仪下展示，让
学生看清楚各组的设计后将其粘贴在黑板上，教师和学生选出各组
设计中可取的地方重新组成一份全班设计方案。）
活动二：装扮我们美丽的“家”
师：同学们真是班级的小主人！你们的设计都很好，我们全班
的集体智慧是无穷的！团结合作的力量就是大！对吗？
生：对！
师：现在，我们通过共同的努力有了这么好的设计，那我们一
定可以通过我们大家的努力和双手将它变成现实。让我们一起动手
装扮我们的教室吧！（因为上节课同学们在设计装饰品的时候，已
经是经过测量，为某一部位量身定做的。所以现在只是分组放上去，
部编人教版二年级道德与法治上册《装扮我们的教室》教案--第1页
部编人教版二年级道德与法治上册《装扮我们的教室》教案--第2页
不必花太大的功夫。）
以上节课所分的小组为单位，把自己从家里带来的物品以及自
己动手设计的饰品分类整理。例如：盆景、书籍、绘画、照片、手
工艺品、书法作品、玩具、花卉……
学生自由组合，分工负责，动手装饰我们的“家”。
（在上节课的准备中，我们就已经有了一定的设计基础。）我
们把教室的四面墙壁分别设计为：A.作品展示栏：“瞧，我真棒！”
（在这面墙壁上，我们将学生好的绘画作品，书法作品展示出来。
将其设计为一个小小果园样式。加上一些葡萄、南瓜等及时贴的
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