北京市大峪中学2023-2024学年高一下学期期中历史 Word版含解析.docx

大峪中学2023-2024学年度高一年级第二学期期中练习

历史试卷(选考)

考试时间：90分钟

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息，并贴好条形码

2.请将答案正确填写在答题卡上

第一部分选择题(共60分)

下列各小题均有四个选项，其中只有一项是符合题意要求的。请将所选答案前的字母，按规定要求填涂在答题卡第1~40题的相应位置上。(每小题1.5分，选对一项得1.5分，多选、错选则该小题不得分。)

1.在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（）

A.农业和畜牧业的产生 B.国家和文字的产生

C.社会分工的出现和经济的发展 D.社会出现严重阶级分化

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：人类文明早期（世界）。根据材料结合所学可知，随着社会生产力发展,社会出现了分工,农业、手工业和商业得到了发展,社会经济的发展,让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作,C项正确；在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作，这主要得益于社会分工促进经济发展，而农业和畜牧业的产生是经济发展的具体表现，排除A项；国家和文字的产生是一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作的具体表现，不是原因，排除B项；社会出现严重阶级分化和一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作没有关系，排除D项。故选C项。

2.在公元前4世纪前后的中亚、印度等地区的古墓中，发现有精美的中国丝绸残片，甚至出土了带有凤凰图案的中国刺绣；大约同一时期的希腊古典著作称中国为“赛里丝”（丝国）。据此可知（）

A.中国丝织技术开始西传 B.西汉丝绸之路促进了中外文明交流

C.中国与欧洲建立了直接联系 D.汉代以前中西交通往来已经出现

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前4世纪前后的中国、中亚、印度、希腊。根据材料可知，公元前4世纪前后（汉代之前），在中亚、印度等地区的古墓中发现中国丝绸残片，同时在希腊古典著作中称中国为“赛里丝”（丝国），说明汉代以前中西交通往来已经出现，D项正确；中国丝绸西传不等于丝织技术西传，排除A项；公元前4世纪前后尚在汉代之前，排除B项；材料不能证明当时中国与欧洲存在直接联系，排除C项。故选D项。

3.印度河流域文明兴起于公元前3千纪，其城市的卫城区有谷仓、寺庙，居民区的房屋有的庭院宽敞，有的十分矮小；在随葬品中，有金玉珠宝，也有泥土和贝壳制品：在出土的人物雕像中，有系着镶有宝石的束发飘带的祭司，也有戴着表现卑贱屈辱项圈的男人。这反映出当时的印度（）

A.率先进入了人类文明时代 B.城市规划的水平领先世界

C.实行政教合一的社会制度 D.处于层次分明的阶级社会

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印度）。根据材料“居民区的房屋有的庭院宽敞，有的十分矮小；在随葬品中，有金玉珠宝，也有泥土和贝壳制品：在出土的人物雕像中，有系着镶有宝石的束发飘带的祭司，也有戴着表现卑贱屈辱项圈的男人”可知，当时的印度社会存在明显的贫富分化现象，处于层次分明的阶级社会，D项正确；材料内容没有体现印度河流域文明在世界文明中的地位，无法得出其率先进入人类文明时代的结论，排除A项；材料信息没有具体描述其城市规划，排除B项；此时印度没有宗教，并不是政教合一的社会制度，排除C项。故选D项。

4.19世纪，法国学者瓦朗在其《古代世界奴隶制度史》中指出，雅典的公民为6.7万人，奴隶为20.6万人，外邦自由人为4万人。奴隶约为公民数的3倍，为自由民数的2倍，但只有公民才可以参加公民大会和举手表决。由此可见，古代雅典（）

A.奴隶主贵族地位的尊贵 B.直接民主与民主范围的狭隘

C.自由民享有民主的权利 D.民主政治发展呈渐进性特征

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代雅典。根据材料中参加公民大会采取举手表决方式可以得出雅典民主制的特点是直接民主，而参加公民大会的只有占比很小的公民，说明雅典民主的范围狭隘，B项正确；材料未涉及奴隶主贵族地位尊贵的信息，排除A项；享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外，而自由民不能等同于成年男性公民，排除C项；雅典民主政治发展呈渐进性特征在材料中未体现出来，排除D项。故选