2010-2023历年福建省三明一中高二上学期第一次月考语文试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年福建省三明一中高二上学期第一次月考语文试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.以下关于《三国演义》的情节表述，有误的两项是：(???)（???）（4分）

A．献帝不甘心受曹操控制，在衣带中放入诏书，令国舅董承设计除掉曹操，董丞被家奴告密，谋杀曹操之事败露。曹操就杀了董承全家，怒气未消，还杀了董贵妃并宣布，从此以后，外戚不奉旨进宫者斩。

B．关羽得知刘备在刘表处，到相府辞别曹操，恰好曹操生病，挂避客牌不见客人，张辽也托病不出，关羽无奈，只得留下书信一封辞别，并将曹操所赐之物，一一挂在库中，分毫未取，汉寿亭侯之印挂在堂上，喝退门吏，带上嫂嫂，去寻刘备。

C．诸葛亮“隆中对”的内容：曹操挟天子以令广土众民，占着天时，孙权据有江洒，占着地利，而刘备帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，可占人和。应当先取荆州为家，后取西川建基业，采取据蜀联吴搞曹的策略，成鼎足之势，然后可以图中原。

D．却说夏侯惇引军与吕布部下高顺交战，高顺败下阵来，夏侯惇急追不舍，为阵上曹性暗地拈弓搭箭，射中左目，夏侯惇大叫一声，急用手拔箭，不想连眼珠拔出，乃大呼曰：“父母精血，不可弃也！”遂纳于口内啖之。

E．攻打张绣期间，所过之处，稻熟将刈，为赢民心，曹操传令，凡践踏麦田者，并皆斩首。但没想到自己的马因迷路闯进麦田，违反了军令，这时谋士郭嘉提醒曹操“法应加于尊”，于是曹操以剑割发代首，并传示三军，显示自己带着执行。

2.阅读下面的文言文，完成后面题目。(共13分)

朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松字乔年。熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅，授以《孝经》，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。

年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子与之讲论。访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为《学规》俾守之。会浙东大饥，宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道。复以纳粟人未推赏，辞职名。纳粟赏行，遂受职名。熹始拜命，即移书他郡，募米商，蠲其征，及至，则客舟之米已辐凑。熹日钩访民隐，按行境内，单车屏徒从，所至人不及知。郡县官吏惮其风采，至自引去，所部肃然。凡丁钱、役法之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余，随事处画，必为经久之计。有短熹者，谓其疏于为政，上谓王淮曰：“朱熹政事却有可观。”

熹登第五十年，仕于外者仅九考，立朝才四十日。家故贫，箪瓢屡空，晏如也。诸生之自远而至者，豆饭藜羹，率与之共。往往称贷于人以给用，而非其道义则一介不取也。其为学，大抵穷理以致其知，反躬以践其实。尝谓圣贤道统之传散在方册，圣经之旨不明，而道统之传始晦。于是竭其精力，以研究圣贤之经训。所著书皆行于世。熹没，朝廷以其《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》训说立于学官。平生为文凡一百卷，生徒问答凡八十卷，别录十卷。??????????????????????????????????????????

（节选自《宋史·朱熹传》）

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（????）（2分）

A．引进士子与之讲论引进：召集。

B．单车屏徒从屏：使……退避。

C．有短朱熹者短：诋毁，指摘。

D．大抵穷理以致其知穷：穷困，穷厄。

【小题2】下面句子中关于加点虚词的用法与意义，说法正确的一项是：（?????）（2分）

⑴往往称贷于人以给用??????⑵冰，水为之，而寒于水。

⑶平生为文凡一百卷????????⑷奚以之九万里而南为

A．⑴⑵相同，⑶⑷也相同。

B．⑴⑵不同，⑶⑷相同。

C．⑴⑵不同，⑶⑷也不同。

D．⑴⑵相同，⑶⑷不同。

【小题3】下列各组句子中，分别表现朱熹“政事可观”和“为学成就”的一组是（????）（2分）

A．中绍兴十八年进士第箪瓢屡空，晏如也

B．复以纳粟人未推赏，辞职名大抵穷理以致其知

C．移书他郡，募米商，蠲其征而非其道义则一介不取也

D．随事处画，必为经久之计所著书皆行于世

【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（??????）（2分）

A．朱熹从小就聪慧过人，刚能讲话时所提出的问题就让父亲觉得惊奇。后来跟从老师学习《孝经》，他就用“不若是，非人也”这句话表明了自己对孝道的认识。

B．朱熹非常注重教育。政务繁忙之余，他经常到州郡的学校去，召集学生给他们讲学。他还重修了白鹿洞书院。

C．朱熹政绩显著，曾得到皇帝肯定。他能采取灵活合理的措施应对灾荒，帮助百姓渡过难关。他还只身深入民间，察访百姓疾苦。

D．朱熹认为圣贤思想学说的错误很严重，于是他竭尽精力，深入探究圣贤的思想准则。

【小题5】把下列句子翻译成现代