第十二课 转动的风车——齿轮传动 教学设计 -2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术七年级下册.docx

第十二课转动的风车——齿轮传动教学设计-2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第十二课转动的风车——齿轮传动教学设计-2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：转动的风车——齿轮传动

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级下册

3.授课时间：2023—2024学年第二学期第14周星期二上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解齿轮的基本概念和特点，掌握齿轮传动的原理。

2.通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。

3.提高学生对信息技术课程的兴趣，培养学生的创新意识。

三、教学内容

1.齿轮的概念和特点

2.齿轮传动的原理

3.齿轮传动在现实生活中的应用

4.实践活动：制作转动的风车

四、教学过程

1.导入：通过展示风车的图片，引导学生思考风车的转动原理。

2.新课导入：介绍齿轮的概念和特点，讲解齿轮传动的原理。

3.实例讲解：通过现实生活中的例子，让学生了解齿轮传动的应用。

4.实践活动：学生分组，利用提供的材料和工具，制作转动的风车。

5.总结：对学生的作品进行评价，总结本节课所学内容。

五、教学评价

1.学生对齿轮的概念和特点的理解程度。

2.学生对齿轮传动的原理的掌握情况。

3.学生在实践活动中的动手能力和团队协作精神。

六、教学资源

1.教材：《信息技术》七年级下册

2.教具：齿轮模型、风车模型

3.工具：剪刀、胶水、彩纸等

七、教学建议

1.课前准备：教师应提前准备好教学资源和工具，确保课堂顺利进行。

2.课堂管理：在实践活动环节，教师应加强对学生的指导，确保学生的安全。

3.课后反思：教师应根据学生的表现，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对齿轮传动及其在信息技术中的应用有深入的理解，能够主动发现生活中的齿轮传动现象，并意识到信息技术的应用与齿轮传动的相关性。

2.计算思维：通过分析齿轮传动的工作原理，培养学生运用计算思维解决问题的能力，能够运用信息技术手段对齿轮传动进行模拟和优化。

3.数字化学习与创新：培养学生利用信息技术进行学习和创新的能力，能够利用网络资源自主学习齿轮传动的相关知识，并在实践活动中发挥创造力，设计出独特的转动风车。

4.信息社会责任：培养学生对信息技术和齿轮传动技术的应用有责任感和使命感，能够认识到信息技术和齿轮传动在现代社会中的重要作用，并积极关注其在社会发展中的应用和影响。

教学难点与重点

1.教学重点：

-齿轮的基本概念和特点：明确齿轮的定义，理解齿轮的形状、大小、齿数等基本特点。

-齿轮传动的原理：掌握齿轮传动的工作原理，包括齿轮的啮合、传动比等概念。

-齿轮传动在现实生活中的应用：了解齿轮传动在各种机械设备和信息技术领域的应用。

2.教学难点：

-齿轮的啮合原理：解释齿轮之间如何实现传动，学生难以理解齿轮啮合的具体过程。

-传动比的计算：学生难以掌握如何计算齿轮传动的传动比，需要通过实例进行讲解和练习。

-实践活动中的制作技巧：学生可能对如何制作转动风车存在困惑，需要教师进行具体指导和示范。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应着重讲解和强调齿轮的基本概念和特点，通过实物展示和示意图帮助学生理解齿轮的形状和齿数对传动的影响。同时，通过具体的实例和实践活动，让学生深入了解齿轮传动的原理和应用。在实践活动环节，教师应引导学生注意制作技巧，如齿轮的啮合、传动比的调整等，以确保学生能够顺利完成转动风车的制作。

教学资源

1.软硬件资源：

-电脑、投影仪、白板

-齿轮模型、风车模型

-剪刀、胶水、彩纸等手工材料

2.课程平台：

-学校提供的教学平台

3.信息化资源：

-教学PPT

-相关视频资料

-在线知识库和教程

4.教学手段：

-讲授法：讲解齿轮的基本概念和特点、齿轮传动的原理

-演示法：展示齿轮模型和风车模型，让学生直观理解齿轮传动

-实践法：学生分组制作转动风车，培养动手能力和团队协作精神

-互动法：引导学生提问、讨论，提高学生参与度和思考能力

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕齿轮传动课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解齿轮的基本概念和特点