教科版科学小升初精练专题十二船的研究复习课件.pdf

专题十二船的研究

一、我会填空

1.古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮

的木头造出来的。

2.风帆动力小船是利用风能作为动力的。在船的行驶过程中，风能转化成船

的动能。类似的生活中的现象还有很多，例如风力发电机将风能转

化为风叶的动(电)能。

二、我会判断

1.轮船从长江进入大海，船身会上浮一些。(√)

2.造小船活动中，我们经历了设计制作一交流改进一完成作品的过程。

(√)

3.核潜艇的动力来自核能，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。

(√)

4.相同重量的橡皮泥做成小船，承载较多的垫圈时，排开的水量也越多。

(√)

三、我会选择

1.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了(B)。

A.它的重量B.它的体积

C.液体的浓度D.它的材质

2.如图是两艘用相同重量的橡皮泥制作的小船，下列说法不正确的是

(A)。

A.甲船放入水中只受到浮力的作用

甲乙

B.甲船的载重量大是因为甲船的体积大于乙船

C.甲船的载重量大于乙船的载重量

D.橡皮泥船能承载物体是因为甲船捏成船型增加了体积

3.在下列几种情形中，物体受到水的浮力增加的是(C)。

A.从海水中走向沙滩的游泳者

B.正在码头卸货物的轮船

C.海面上往深处下潜的潜水艇

D.飞机正在起飞的航母

4.阳阳用铝箔纸做了一艘小船，为了增加小船装载货物时的稳定性，他想了

几种方法。下列选项中，起不到作用的方法是(C)。

A.把小船分隔成几个船舱来增加稳定性

B.选择不易滚动的垫圈作为装载的货物

C.选择小一些的面盆作为装水的容器

D.增加铝箔小船的底面积

5.一个密封的空瓶子，它会浮在水面上，往瓶子里加入一些水，瓶子仍浮在

水面上。这个变化过程中，(A)。

A.瓶子受到的浮力变大了

B.瓶子受到的浮力变小了

C.瓶子受到的浮力没有发生变化

D.以上说法都不正确

6.如图是大海中三艘大小相同的船，(C)船装的货物最重。

A.B.C.

7.小船在行驶过程中忽左忽右，路线飘忽不定，下列观点正确的是(D)。

A.小船能开就行，不用再改进小船

B.将小船做得更宽一些，行驶时会更稳

C.将小船做得更长一些，行驶时会更稳

D.通过给小船增加船舵，使小船更稳

四、我会探究

1.中国大运河博物馆位于江苏省扬州市，是现代化综合性博物馆，其整体馆

型采用了巨型船只造型，同时融入风帆元素，就像运河边一艘即将扬帆起航

的巨船。

(1)“运河上的舟楫”是关于中国大运河舟楫主题的展览，讲述了舟楫的演

变、类型等相关知识与故事。关于船的发展历史，按照出现的时间先后顺

序，正确的排序是①④③②

(2)船的发展历程经过了各方面的变迁。从木头到钢铁，这是船的材料

的变化；从风力驱动到电动机驱动，这是船的动力的变化。(填“动

力”或“材料”)

(3)古人使用过的船是利用风力前进的帆船(填“筏”“帆船”或

“蒸汽船”)。它是一种尖底船，这种船首更有利于减小(填“增大”

或“减小”)船在水中受到的阻力。

2.小明对郑和下西洋所乘坐的明代宝船很有兴趣，寒假参观了船舶博物馆。

(1)明代宝船中，主要的两种动力是人力和风力(填“电力”“人

力”“风力”或“水力”)。

(2)郑和宝船供郑和船队装运货物，还有郑和船队在海外通过贸易交换得来

的物品。明代设计师在设计宝船时，会着重关注船的载重量(填“速

度”“牢固程度”或“载重量”)。同时，宝船也要供指挥人员、使团人员

及外国使节乘坐，远程航行容易遇到风浪，明代设计师在设计宝船时，也要

着重关注船的牢固程度(填“速度”“牢固程度”或“载重量”)。

(3)参观时小明疑惑地发现，船的