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儿科实习心得15篇

儿科实习心得1

实习的时光就这样匆匆走过，我还没有品味到在工作中所有

的滋味，还没有学到什么东西，还没有完全的改善身上的不足，

实习的日子就这样离我远去了。但是在这段时间的实习生活中，

我对自己有了清晰的认知，对未来也有了明确的规划，对以后的

工作有了仔细的了解。

孩子的病其实的最难办的，因为大人对自己的身体有足够的

了解，能够用清晰地语言将自己的感受表达出来。但是孩子不一

样，他们对自己的病症不了解，所以不能讲病情准确的描述出来，

而且因为很多的孩子很怕医生，也很怕打针，不明白、也不懂的

怎么配合治疗，给我们在治疗的过程中造成了一点麻烦。同时因

为儿童的疾病种类和成人的也有很大的不同，一个是起病时急，

一个是来势凶猛，还有一个是变化的快，因此要求我们在治疗时

要观察仔细，判断情况要准确，再根据病症的特点制定相应的措

施。在我实习的.过程中，我主要是学习带教老师在治病过程中的

方法：通过细微之处的敏锐观察确定病情，丰富的经验确定治疗

的手段，还有和儿童和谐平等的交流来保证治疗的顺利，这都是

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丰富的阅历才能拥有的工作经验。

除了治疗之外，我还要学习很多其他一些关于如何去预防疾

病的知识、在日常生活中的健康教育以及一些生活上的常识教导。

这些知识点比较细，同时比较多，和平时的生活习惯分不开，所

以我在和孩子们交流的过程中将一些要注意的卫生习惯也夹杂在

交谈中，同时在查房的过程中按照老师的教导，仔细的检查患者

的病情有无变化，将情况及时的报告给医生，迅速的调整治疗的

方案或者改变用药。

实习过后，我成长了许多，在这期间，带教老师的每一字每

一句都能让我感受颇深，除了在医学的理论知识方面，还有实操

时的不吝指导，生活上的细致关怀，让我在工作时收获满满。儿

科实习心得2

临床实习是每位医学生从学校步入社会的重要阶段，是培养

学生独立思考、分析问题和解决问题能力的关键时期。在儿科临

床教学实践中，应按照儿科教学大纲的要求，根据儿科的特点不

断提高儿科临床实习教学质量。我院儿科承担临床实习带教多年，

积累了一定的临床实习教学经验，提高了儿科临床实习的教学效

果。

1、对带教老师进行岗前培训

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一名合格的儿科教师应具备良好的师德，充分掌握本专业知

识，具有良好的表达和沟通能力。且近年来很多青年教师参与了

临床带教工作，没有经过专门的带教培训，经验不足。针对上述

情况，在实习生入科实习前，对青年教师进行带教方法的培训，

并敦促青年教师牢固掌握本专业基础知识、锻炼语言表达能力、

提高自身文化素养。

2、加强实习生入科教育

实习生人科当天，由我科主管教学的老师对学生作入科教育，

主要介绍本科室的概况、儿科的学科特点、实习生组织纪律、查

房制度、各专业组轮转安排、出科考试时间及形式。同时对学生

进行医德医风教育，培养学生良好的职业道德，树立全心全意为

病人服务的思想。并且使学生意识到儿科临床实习是整个临床实

习中的一个重要组成部分，是医学生成长为一名合格医生的必经

之路，儿科与其他临床学科有着密不可分的联系，不能因为将来

不从事儿科工作就忽视儿科临床实习。

3、日常管理

儿科实习期间要求学生独立管理3-4张病床，每天早上提前

半小时进病房，先查看所管病人，掌握病情。在正式查房时，先

由实习生汇报病情，提出诊治意见，再由带教老师结合病人病情，

讲解该疾病的相关知识，提出病人的诊治方案，引导学生举一反

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三，培养他们的临床思维能力。带教老师在平时值班中，对遇到

的每个专业组的典型病人要进行查房示教。收治新病人开医嘱时，

先让学生口述，老师给予补充指正，使学生变被动学习为主动学

习，提高学习积极性。

4、开展专题讲座

进入儿科实习后每两周安排1次小讲课，内容包括:儿科病历

书写和体格检查，儿科液体疗法，儿科用药特点，儿科危重症抢

救。刚进入儿科实习的学生，对儿科病史的采集和儿科病历特点

不熟悉，因此，儿科病历书写和体格检查安排在第一周，强调病

历书写的重要性，必须以实事求是的科学态度，按照病历书写规

范，严肃、认