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人教部编版一年级上;;;;;;;翻过来,
唉—
睡不着。
那地方的海,
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那么多种颜色吗?
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唉—;;;学习第一小节;学习第二小节;;学习第二小节;;学习第二小节;学习第三小节;;;欣赏大自然美景;才;小朋友们,这首诗歌通过描写小朋友在远足的前夜激动得睡不着觉,盼着天亮,表现了作者激动、期待的心情和对大自然的向往。;;1.比一比,组词。
同()明()
向()月();2.我会写近义词。
颜色——()洁白——()柔软——();1.有感情地朗读课文。;明天要远足;小朋友,如果明天爸爸妈妈带你去远足,你一定非常期待。让我们走进课文,看看文中的这位小朋友心情如何?;睡那海真老
师吗同什才
亮;种;结构:独体;书写指导:日字写小一点。;书写指导:注意横折钩的顿笔。;书写指导:上部不要写得太大。;地方(dìfang):
柔软(róuruǎn):;洁白雪白;第一节:写小朋友远足前一天激动得睡不着,期待看到多彩的大海。
第二节:小朋友睡不着,期待看到洁白的云彩。
第三节:小朋友睡不着,希望天快点亮。;本文写了小朋友在远足的前夜激动得睡不着觉,盼着天亮的事情。;1.“翻过来,唉——睡不着。”为什么“睡不着”?;2.“那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?”小朋友睡不着,她在想什么呢?;3.“翻过去,唉——睡不着。那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?”小朋友睡不着,她还在想什么呢?;换词法;4.“翻过来,翻过去,唉——到底什么时候,才天亮呢?”这是一个什么句子,“才”一词说明什么?;文章核心:;本文写了小朋友在远足的前夜激动得睡不着觉,盼着天亮,表现了小朋友激动、期待的心情和对大自然的向往。;远足
棉花似的浮云在空中飘来又飘去,暖暖的骄阳照耀着大地,微风轻轻吹送来阵阵香味,布谷鸟的叫声到处飘扬。堤旁杨柳,田里禾苗,在向我们招手。踏着轻快步伐走过溪上石桥,攀(pān)着长满荆(jīng)棘(jí)的山路越爬越高。;明天的太阳更美丽
??妈告诉我,有时会刮风;爸爸告诉我,有时会下雨;只要心中的太阳升起,就不会迷失在风雨里,风雨过后天更蓝,明天的太阳更美丽。老师对我说,道路多崎(qí)岖(qū);朋友对我说,攀登莫停息;只要理想的太阳不落,就能开辟(pì)光明的天地。登上高峰迎日出,明天的太阳更美丽。;《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练,立足生活,生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足,控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。
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