少儿6-8岁《湖面上的天鹅》—美术课件.pptVIP

湖面上的天鹅

CONTENTS一、适合年龄6-8岁水粉纸、水粉颜料1、通过观察、感受并结合想象，表现出秋天美丽的自然环境。启发小朋友们通过自己的观察和感受，表现出秋天美丽的自然环境。在色彩表现时，既可以客观地表现自己对季节的感受，也可以主观地搭配色彩。通过邻近色、对比色的运用，使画面在对比中体现出色彩的协调，形成装饰性的色彩美感。微信公众号：创意少儿美术馆。2、表现出画面中的天鹅，并处理好前景与远景的关系、主体与背景的关系。在绘画中，表现出天鹅优雅的外形特点，并可以尝试表现出不同动态，使画面显得更加形象生动；当画面中具有空间层次时，可以通过色彩的明暗对比、画面的遮挡关系等方式，来画面主体更加突出，使画面丰富而不凌乱。三、教具准备：二、教学重难点天鹅

课前引导01第一部分

课程引导鹅鹅鹅，曲项向天歌白毛浮绿水，红掌拨清波《咏鹅》——唐代:骆宾王

课程引导对于天鹅小朋友们一定很熟悉吧！天鹅是我国的二级保护动物。说到天鹅，在你心中会浮现许多美好的形容词语呢？洁白、优雅、高贵、典雅、纯洁、漂亮·····洁白的羽毛、动人的身子、优美的外形，难怪它会如此惹人喜爱。今天我们就一起来走近它了解它吧。

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导欣赏天鹅的图片，说一说它有哪些特点吧！

课程引导天鹅的身体由哪些部分组成的呢？头身体脚

课程导入瞧！小小的脑袋上长着一双水汪汪的小眼睛，好似两颗晶莹剔透的黑宝石，在阳光下熠熠生辉；一个又尖又扁的硬嘴壳儿让天鹅看上去更加可爱了；天鹅嘴巴的前半部分是柠檬黄的，后半部分乌黑乌黑的。天鹅的外形

课程引导天鹅有着修长灵活的脖子，长长的脖子使它看起来非常端庄优雅。湖面平静，水清见底，在美丽的自然美景中天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。人们还常常将容貌气质优雅的女子的脖子称之为“天鹅颈”，形容脖子就好像天鹅的脖子一样修长光滑。

课程导入

课程引导天鹅有哪些颜色呢？是不是有黑色和白色的呀！白天鹅的羽毛洁白如雪，黑天鹅的羽毛乌黑如缎，其颈项柔媚细长，是纯洁的代表，更是艺术家的诗意唯美化身。一群天鹅游在水里，或者亭亭地立着，文静得像睡莲，像动物世界的公主。天鹅的色彩

课程导入天鹅在静态的时候，非常地优雅迷人；而但它们引吭高歌或翩然起舞时，动态又是那么的绰约生姿。人们还从天鹅的舞姿中汲取灵感，编排出天鹅舞，跳舞时人们模仿天鹅翩翩起舞，形成柔媚、轻盈、含蓄、深情地天鹅般的形象。天鹅的舞姿

课程导入天鹅非常惹人喜爱，在柴可夫斯基的舞剧《天鹅湖》中都有天鹅高贵、圣洁的形象，安徒生用天鹅羽色的变化演绎了一篇动人的《丑小鸭》。星空中的星座也有天鹅的身影（天鹅座），那是希腊神话中宙斯的化身。同时一夫一妻制的天鹅，也是人们心中忠贞爱情的象征呢。

课程导入天鹅繁殖期主要栖息于开阔的湖泊、水塘、沼泽、水流缓慢的河流和邻近的苔原低地和苔原沼泽地上，冬季主要栖息在多芦苇、蒲草和其他水生植物的大型湖泊、水库、水塘与河湾地方，也出现在湿草地和水淹平原、沼泽、海滩及河口地带，有时甚至出现在农田原野。洁白的天鹅，优美的自然环境，真是一幅动人的画卷，你说呢？天鹅可真美呀！小朋友们你知道它生活在哪吗？

课程导入今天的就以美丽的天鹅展开创作吧！你会在画面中表现出天鹅怎样的姿态呢？在创作中，把主体和背景做对比，主体物为冷色调，背景以暖色调，做好冷暖和明度的对比，力求使主体更加突出。

课程导入创作提示1、通过欣赏天鹅的素材，在画面中表现出不同颜色天鹅的造型和它的生活环境，营造和谐生动的画面感。2、学习水粉的表现技法，通过平涂和叠加的方式进行上色。3、画面构图注意画面前后景色的变化，突出天鹅的视觉效果。

课程导入参考素材

课程导入参考素材

绘画教程02第二部分

绘画教程步骤一：准备一张水粉纸在远处和近处的岸边贴上透明胶带用蓝色涂出湖面、浅粉色涂出天空的颜色以及画出湖边的灌木丛

绘画教程步骤二：体现出湖面、灌木、天空这三大块颜色

绘画教程步骤三：用白色和黑色的水粉颜料画出湖面上的天鹅并简单交代湖面的波光和树的倒影

绘画教程步骤四：将透明胶带撕掉形成白色的白桦树杆并用较细的水粉笔简单画出天鹅的羽毛

绘画教程步骤五：用较细的水粉笔蘸取黑色画出白桦树的斑纹和树枝

绘画教程步骤六：采用点彩的方法用红、橙、黄点出白桦树的树叶

绘画教程步骤七：还可以喷溅白色的点形成粼粼波光以及遮挡的方式添加近处的树丛

绘画教程

第一部分1、在绘画主体上，以秋天的自然风景为绘画题材，启发小朋友们能够善于从身边的大自然中发现美、感受美、创造美，并通过鲜明的色彩搭配，体现出浓郁的秋日气息，表达出对季节的色彩感受。2、在绘画中，既有近景也有远景、既有丰富的层次也有前后的遮挡关系，通过对画面整体的组织和把握，使小朋友们对空间关系有了一定的感知和了解，