2010-2023历年福建泉州九中高三阶段考试政治试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年福建泉州九中高三阶段考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.某班以“应该‘浅阅读’还是更应该‘深阅读’为主题举办辩论会”。小李说：“‘浅阅读’虽具有简单、快速、生动等特点，但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量，因此，我主张深阅读。”下列选项正确且能进一步支持小李主张的是（??????）

A．理性思考转化为物质力量是通过“深阅读”实现的

B．“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要

C．“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响

D．“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活

2.随着我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大。志愿者们不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会贡献力量。上述内容说明（????）

①社会的发展与人的发展是相互促进的???????②践行社会主义核心价值观要从我做起

③经济发展水平取决于人的思想道德水平?????④提高思想道德修养能够促进科学文化修养

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

3.“沙画瓶”是一种源自中东地区的艺术品。它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻璃瓶中，组成沙漠、骆驼等形状。一位中国女孩受此启发，用来自海南的岩石磨制成粉末，替代原来的稀有材料，并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合，打造出“中国文化遗产系列”、“古诗词系列”等“沙画瓶”，受到极大的欢迎。材料表明（???）

①人为事物的联系具有主观性????????????????②不同文化的交流与借鉴有助于文化创新

③在实践中可以建立人为事物的联系??????????④文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4.2013年10月1日，我国首部旅游法正式实施，其中对“文明旅游”做出了相关约定，要求旅游者在旅游活动中必须尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰。这一规定（??????）

①体现了尊重及维护文化多样性的要求????②促使旅游者在交流中实现文化认同

③有利于塑造良好的公民和国家形象???????④有利于维持旅游服务业的公益性质

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

5.在提升我国文化软实力的过程中，我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事；同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。这体现了（???）

A．文化是共性和个性的统一

B．中华文化具有包容性

C．不同民族文化的逐渐融合

D．文化交流要以我为主、为我所用

6.阅读材料，回答问题。

中华美食文化博大精深，西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇涵养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平生意。

结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。（10分）

7.明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明而不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是（????）

①应树立廉洁文化的自觉性????????????????②应以传统廉政思想为修廉的根本

③要提高自身思想道德????????????????????④要坚守传统的名节观和价值取向

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8.图10是关于我国国民阅读调查数据图，从图中可推出：（??）

A．图书阅读水平大大提升

B．数字媒介阅读增长较快

C．人均阅读图书量增长迅速

D．数字媒介阅读比图书阅读重要

9.印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明：（???）

①中华文化具有极大的包容性???????????????②不同文化的融合导致文化差异性的消失

③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用???④文化交流借鉴是推动文化的根本途径

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

10.2013年12月，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。在社会主义核心价值观中，社会层面的价值取向是（）

A．爱国、守法、明礼、诚信

B．爱国、敬业、诚信、友善

C．富