2010-2023历年福建泉州实验中学高二下期期中历史试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年福建泉州实验中学高二下期期中历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是

A．提倡维新变法

B．鼓励人们向西方学习

C．宣传科学救国

D．劝导国人放弃天朝观念

2.加尔文曾说：“有两种力量管理着人，其一主管他的灵魂和永生，其二主管他的肉体和人生。同样世上有两种权力机构：国家与教会。二者不应混同……因为是上帝自己把二者分开的。”为此，加尔文主张

A．建立政教合一的政权

B．没收教会的财产

C．反对基督教的权威

D．确定公民的等级

3.列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净。”下列能够说明这一点的是

A．农奴在法律上成为“自由人”

B．农民可以通过赎买的方式获得土地

C．农民获得“解放”时可得到一块份地

D．农民仍然受到地主控制的村社严格管理

4.“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”，下列对孔子这段话理解不正确的是????????

A．孔子认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从

B．孔子认为周“礼”非常重要，是实现仁的前提

C．孔子认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的

D．孔子认为“礼”和刑罚相对立的

5.(11分)【中外历史人物评说】民生问题自古有之，不同时期解决方式不尽相同。

请回答：

（1）图一中的历史人物为解决民生问题采取了什么措施?出现了什么局面？（2分)

（2）孙中山为解决民生问题是怎样不断与时俱进的?(4分)

（3）邓小平在南方谈话中提出了哪些解决民生问题的主张?(3分)

（4）孙中山和邓小平在解决民生问题上有何相似之处？这对今天有何现实意义？(2分)

6.（15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。

材料一（德意志）“所在教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“应该规定，凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。”

——马丁?路德《致德意志民族基督教贵族公开书》（1520年）

材料二《致德意志民族基督教贵族公开书》第一版印了4000册，不到一周便销售一空。这本书在一年之中，至少重版了十三次。

——克利斯坦《宗教改革》

材料三《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。

——刘新利《欧洲文艺复兴史》

（1）据材料一指出马丁?路德的主张。为何材料二所述“公开书”销量这么大？（7分）

（2）如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林”？推动了“点燃了整片森林”的力量还有哪些？（8分）

7.邓小平幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。”面对邓小平政治生活中的三度沉浮，我们最应该学习他

A．一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀

B．不怕打击，愈挫愈勇的精神

C．敢于斗争，坚持真理的精神

D．严于律己，宽于待人的精神

8.书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是

①人无远虑，必有近忧??②学而时习之，不亦说乎

③己所不欲，勿施于人??④有朋自远方来，不亦乐乎

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

9.柏拉图心目中理想国家的统治者应该是

A．公民推选出来的贤士

B．战场上克敌制胜的勇士

C．仁慈而有权威的贵族

D．富于理性和智慧的学者

10.百日维新期间，普通绅民纷纷上书，据康有为记载：“至有野民渔人上书，纸用二尺条长，称及皇上亦不抬头，上亦一笑置之。”这说明

A．中国下层人民对光绪皇帝不尊敬

B．许多上书没有遵照奏折格式，人民急需教育

C．新政允许官民上书言事，激起资产阶级和普通民众参政热情

D．光绪皇帝比较通情达理

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：D试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，自古以来，中国人大都认为“天圆地方”，中国处于世界的中心，是“天朝上国”。鸦片战争，惊醒了中国人的迷梦，先进的中国人开始了解世界，摒弃“天朝”观念，学习西方。本题材料“中国并不在中央”就是要劝导中国人放弃天朝观念，启迪人们解放思想，所以D项符合题意；A、B、C项不合题意；故选D项。

考点：历史上重大改革回眸·戊戌变法·思想启蒙

2.参考答案：A试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，此题是关于加尔文宗教改革。题干中的两种管理人的力量应是教会和国家。结合所学知识，可推理：要真正实现对人的有效管理，必须将两者有机结合，建