优质引领成长专业促进提升——学校促进名班主任工作室成长途径初探.pdfVIP

优质引领成长专业促进提升——学校促

进名班主任工作室成长途径初探

摘要：不少班主任觉得班主任就是一个累活，希望能找一个地方能体现他们

的价值，激励他们勇敢向前。当我在2020年成功申报珠海市香洲区名班主任工

作室主持人，成立一个名班主任工作室的时候，就决心要为班主任们打造一方让

他们发光发热，能展示他们才华的舞台。于是我从就思考工作室的特色入手，希

望把学科建设和班主任工作相融合，减轻班主任们的工作负担，使他们能更好地

开展班主任工作。并能换一个角度看待和思考班主任这份职业。在这个工作室里，

班主任们能用优质的专业技能引领成长，用专业技术促进班主任工作效率的提升。

关键词：优质；专业；班主任

2022年9月，我响应香洲区支援南湾建设的号召，来到香洲区杨匏安纪念学

校参加支教交流活动。为了更好推动班主任队伍建设，我在杨匏安学校领导的支

持下成立了杨匏安名班主任工作室，辐射香洲南湾地区，搭建班主任展示才华和

专业素养的舞台。

一、优质资源引领工作室成员成长

名班主任工作室的成立要得到学校领导的大力支持，工作室主持人应该争取

学校领导的大力支持，让学校明白工作室也能是学校的一块金字招牌，为学校做

好宣传工作。而学校为工作室提供丰富资源的支持，就能使三年的时间里，工作

室能开展丰富多彩的活动。学校能为工作室活动提供了5大项支持：

1、场地保障

在名班任工作室成立之初，学校可以给工作室拨备一间办公室作为工作室的

日常活动场地。每当工作室有重大活动举行，学校就提供报告厅、会议厅给工作

室举行活动。三年里，工作室在凤凰教育集团举行了多场大型活动，包括工作室

揭牌仪式、“香洲区班主任线上展示活动”“香洲区班主任技能大赛备赛讲座活

动”“工作室成员课程展示活动-2020年支援南湾建设，卢慧婷老师和申凤老师

分别上了一节思政课堂示范课”“班主任交流讲座”，工作室成员到凤凰集团校

广生小学举行班主任讲座交流活动。

2、人员保障。

在工作室成立之初，可以依托学校宣传资源广做宣传，欢迎本校班主任和其

他兄弟学校的班主任加入工作室的大家庭。通过三年时间的发展，两个工作室有

成员35名，工作室成员来自凤凰小学、广生小学、杨匏安纪念学校、香洲区第

十二小学、造贝小学、九洲小学、斗门横山中心小学、香华小学，在工作室的大

家庭，班主任们通过微信群、工作室活动讨论交流班主任工作心得体会。交流彼

此学校优质资源。

3、精神支持

校长和各级行政都给予工作室最大的精神支持，包括鼓励工作室成员接受挑

战挑战，永攀德育工作高峰，三年来，工作室多名成员代表学校参加学科技能大

赛、班主任技能大赛取得好成绩，申凤、张佳佳获得香洲区道法学科技能大赛一

等奖，张佳佳老师代表香洲区参加市赛，陈景楠、张译尹获得香洲区班主任技能

大赛一等奖，陈景楠获得珠海市一等奖。工作室还曾经辅导其他小学的选手参加

比赛，均获得好成绩。这些成绩都离不开学校给工作室的支持，严校长鼓励主持

人卢慧婷老师要回馈教育工作，支持卢老师在2021年完成广生小学40次支援交

流，并获得香洲区支援南湾优秀教师称号；2022年严校长支持卢老师到杨匏安纪

念学校支教交流工作，在教师节前夕带领两位副校长来到杨匏安纪念学校慰问卢

慧婷老师，鼓励卢老师在杨匏安学校办好工作室，继续引领好班主任队伍。

4、信息技术保障。

好的活动离不开信息技术的有力保障，凤凰小学和杨匏安纪念学校都全力支

持工作室开展活动，提供力所能及的物质条件和信息技术保障，使班主任工作室

在三年里举行了多场市、区、校级的交流活动。包括珠海德育课程展示课活动，

工作室线上展示活动、工作室和佛山顺德交流活动、工作室和中山火炬区中心小

学交流活动、工作室和湛江南海学校交流活动，工作室和顺德碧江中学交流活动。

先进的信息技术保障了每次活动的完成，得到上级领导的认可，各学校班主任纷

纷发来活动感受，鼓舞了工作室成员更加努力参与活动。

5、活动支持。

凤凰教育集团和杨匏安纪念学校的领导在各种活动中支持工作室参与和开展，

比如组织学校班主任和工作室成员共同参与研讨会、班主任沙龙活动、德育交流

活动等，以词促进经验交流、碰撞思想。如杨匏安纪念学校坚持每个月举行班主

任沙龙活动，邀请本校或外校的班主任和班主任交流带班经验。

二、专业活动促进提升

工作室主持人就像舵手，要把握好工作室的发展方向。工作室注意提升班主

任专业技能，以专业技能促进带班能力的提升。让班主任教师在积极适应新时代