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BYYUSHEN;孩子长大就要告别妈妈,开始自己崭新的生活。
植物妈妈们用什么办法送别自己的孩子?
让我们去植物王国探究大自然的奥秘吧。;朗读课文:
数一数课文一共几小节;
说一说课文写哪几种植物妈妈传播种子的好方法?;zhí;为;;;;;粗;;;孩子如果已经长大,
就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物旅行又用什么办法?;蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。;把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞,生动形象。称呼“蒲公英”为“妈妈”,称呼“种子”为“孩子”,这是拟人手法,读起来亲切、有趣。;蒲公英妈妈准备了(),孩子们()纷纷出发。;苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野、山洼。;“穿上带刺的铠甲”是什么意思?;豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。;豌豆妈妈让孩子(),豆荚炸开,孩子们()离开妈妈。;;植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。;植物传播种子的方法;水传播:
荷花等在水中或沼泽地生长的植物,它们的种子常借助水来传播。;动物传播:
苍耳、鬼针等种子的外面生有刺毛、倒钩,能附着在动物的皮毛上,到处传播。;自身传播:
大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下,常常啪的一声爆裂,种子会被弹射到远处。;BYYUSHEN;植物妈妈有办法;1.会认12个生字。会写10个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3.有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。;蒲(pú);旅(旅行)(旅游);洼(山洼)(水洼);课前导读;朗读课文:
数一数课文一共几小节;
说一说课文写哪几种植物妈妈传播种子的好方法?;课文讲解;这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法,作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来,语言朗朗上口,是一篇百读不厌的科普作品。;除了课文???介绍的三种植物,你还知道哪些植物妈妈送孩子离开的好办法?植物传播种子的方法不仅多,而且有趣,就让我们与学生们一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。
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