人教版高考生物一轮复习课时分层作业5细胞器之间的分工合作含答案.pdfVIP

课时分层作业(五)细胞器之间的分工合作

1．(2022·山东等级考模拟)线粒体起源的内共生学说认为，原始真核细胞吞噬了

能进行有氧呼吸的原始细菌，它们之间逐渐形成了互利共生关系，最终原始细菌

演变成线粒体。根据该学说，下列说法错误的是()

A．线粒体中具有的环状双链DNA与细菌的相似

B．线粒体的外膜和内膜在原始来源上是相同的

C．线粒体内含有DNA、RNA和核糖体，具有相对独立的遗传表达系统

D．线粒体RNA聚合酶可被原核细胞RNA聚合酶的抑制剂抑制

2．(2020·江苏高考)下列关于真核细胞的结构与功能的叙述，正确的是()

A．根据细胞代谢需要，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖

B．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同

C．人体未分化的细胞中内质网非常发达，而胰腺外分泌细胞中则较少

D．高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和囊泡运输紧密相关

3．(2022·天津南开区一模)在液泡发达的植物细胞中，细胞质成薄层沿着细胞膜

以一定的速度和方向循环流动。这种不断地循环流动称为细胞质环流。下列关于

细胞质环流的叙述，正确的是()

A．显微镜下观察到的细胞质环流方向与实际环流方向相反

B．同一植物的衰老细胞和幼嫩细胞细胞质环流的速度相同

C．观察黑藻叶片的细胞质环流时，应以液泡的运动作为参照物

D．细胞质环流有利于细胞内物质的运输和细胞器的移动

4．(2022·山东中学联盟大联考)中心体能使某些细胞产生纤毛和鞭毛，影响其运

动能力；在超微结构的水平上，调节着细胞的运动。下列叙述正确的是()

A．中心体在分裂期复制后，每组中心体的两个中心粒分别来自亲代和子代

B．中心体从其周围发出星射线形成纺锤体，能确保染色体精确分离

C．大肠杆菌含有数量较多的中心体，使其产生大量纤毛和鞭毛

D．气管上皮细胞中心体异常容易导致慢性支气管炎，这与纤毛运动能力过强有

关

5．(2022·重庆巴蜀中学检测)如图是某分泌蛋白的合成与分泌过程示意图(a、b、

c表示细胞器)，下列说法错误的是()

A．物质X是氨基酸，人体内组成蛋白质的氨基酸约21种

B．b参与该分泌蛋白的合成和加工

C．图示过程中，c起着重要的交通枢纽作用

D．a、b、c均参与构成细胞的生物膜系统

6．(2022·广东深圳外国语检测)生物膜系统能使细胞的结构和功能区域化，有膜

细胞器之间的物质运输，主要通过囊泡进行，其运输途径如图所示(序号表示结

构，已知结构④含有多种水解酶)。下列有关叙述错误的是()

A．结构①和核膜直接相连，具有双层膜结构

B．结构①②通过囊泡间接相连，结构②是高尔基体

C．结构③能与细胞膜融合，体现了生物膜的流动性

D．结构④是溶酶体，参与吞噬细胞内抗原的降解

7．(2022·重庆巴蜀中学检测)如图为高等植物细胞结构概念图的一部分，下列有

关叙述正确的是()

A．高等植物细胞所有的遗传信息均贮存在结构b中

B．结构d的主要成分是磷脂和蛋白质

C．在e中也进行着多种化学反应，如有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸

D．图中g和h都具有双层膜结构，且内膜都折叠形成嵴

8．(不定项)(2022·山东潍坊一模)某研究小组将植物叶片置于适量的溶液X中，

超声破碎细胞后再用差速离心法分离细胞组分，可依次分离出细胞核、线粒体、

高尔基体、核糖体。下列说法正确的是()

A．差速离心法可用于证明DNA半保留复制的经典实验

B．溶液X与该植物叶片细胞的细胞质相比，渗透压、pH应相同

C．通过离心分离出的线粒体能将葡萄糖氧化分解

D．分离核糖体时的转速一定高于分离高尔基体的转速

9．(不定项)(2022·山东潍坊四中检测)研究发现，分泌蛋白的合成起始于游离的核

糖体，合成的初始序列为信号序列，当它露出核糖体后，在信号识别颗粒的引导

下与内质网膜上的受体接触，信号序列穿过内质网的膜后，