苏教六年级上册数学真题.docx

苏教六年级上册数学真题

一、教学内容

1.百分数的定义和表示方法；

2.百分数的计算方法；

3.百分数在实际问题中的应用。

二、教学目标

1.学生能够理解百分数的意义，掌握百分数的表示方法和计算方法；

2.学生能够运用百分数解决实际问题，提高学生的数学应用能力；

3.学生能够培养逻辑思维和解决问题的能力，提高学生的数学素养。

三、教学难点与重点

重点：百分数的定义和表示方法，百分数的计算方法。

难点：百分数在实际问题中的应用，解决实际问题的策略和方法。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、PPT投影仪

学具：教材、练习本、计算器

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过展示一些实际问题，如商场打折、成绩排名等，让学生观察和思考百分数的使用情景，引发学生对百分数的兴趣。

2.概念讲解：

教师通过PPT投影仪展示百分数的定义和表示方法，让学生跟随教师一起朗读和记忆百分数的定义，理解百分数的表示方法。

3.计算方法讲解：

教师通过PPT投影仪展示百分数的计算方法，让学生跟随教师一起朗读和记忆百分数的计算方法，并通过例题进行讲解和示范。

4.随堂练习：

教师给出一些练习题，让学生独立完成，然后进行讲解和解析，巩固学生对百分数的理解和计算方法。

5.实际问题应用：

教师给出一些实际问题，让学生运用百分数进行解决，引导学生思考和探索解决实际问题的策略和方法。

6.板书设计：

教师在黑板上板书本节课的主要内容和重点，让学生跟随教师的板书进行学习和记忆。

7.作业设计：

教师布置一些有关百分数的练习题，让学生独立完成，巩固本节课的学习内容。

8.课后反思及拓展延伸：

六、板书设计

黑板上板书本节课的主要内容和重点，包括百分数的定义和表示方法，百分数的计算方法，以及百分数在实际问题中的应用。

七、作业设计

1.请解释百分数的意义，并给出一个例子；

2.请写出百分数的计算方法，并给出一个例子；

（1）一件商品原价为200元，打8折后的价格是多少？

（2）小明的数学成绩是90分，班级的平均成绩是80分，小明比班级平均成绩高百分之几？

答案：

1.百分数的意义是表示一个数是另一个数的百分之几，例如，一件商品原价为200元，打8折后的价格是160元，那么打折的百分比就是80%。

2.百分数的计算方法是，将需要计算的数除以总数，然后乘以100%，例如，小明比班级平均成绩高百分之几，就是（9080）/80100%=12.5%。

3.（1）打8折后的价格是20080%=160元。

（2）小明比班级平均成绩高12.5%。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

1.百分数的定义和表示方法：百分数是一种表达比例或比率的方式，它表示一个数是另一个数的百分之几。例如，如果有10个苹果中有3个是红色的，那么红色苹果的比例是30%。

3.百分数在实际问题中的应用：百分数在实际生活中应用广泛。例如，在商场购物时，商品可能会打折，折扣通常以百分比表示。此时，可以将原价看作单位“1”，然后根据折扣百分比计算折后价格。例如，如果一件商品原价为200元，打8折后的价格是20080%=160元。

二、教学难点与重点细节

1.百分数在实际问题中的应用：学生在解决实际问题时，往往不知道如何正确地运用百分数。他们可能不理解百分数的含义，或者不知道如何将百分数转化为实际的计算步骤。因此，教师需要通过具体的例题和实际问题，引导学生理解和掌握百分数在实际问题中的应用。

三、教具与学具准备细节

1.教具：黑板、粉笔、PPT投影仪：教师可以使用黑板和粉笔进行板书，使用PPT投影仪展示教材中的例题和练习题。

2.学具：教材、练习本、计算器：学生需要携带教材，以便跟随教师的讲解和示例；学生需要准备练习本，以便记录和整理自己的学习和练习；学生可以使用计算器进行数值计算，帮助理解和掌握百分数的计算方法。

四、教学过程细节

1.实践情景引入：教师可以通过展示一些实际问题，如商场打折、成绩排名等，引发学生对百分数的兴趣，并引导学生思考和探索百分数的使用情景。

2.概念讲解：教师可以通过PPT投影仪展示百分数的定义和表示方法，让学生跟随教师的讲解，理解和记忆百分数的定义和表示方法。

3.计算方法讲解：教师可以通过PPT投影仪展示百分数的计算方法，让学生跟随教师的讲解，理解和记忆百分数的计算方法，并通过例题进行讲解和示范。

4.随堂练习：教师可以给出一些练习题，让学生独立完成，然后进行讲解和解析，巩固学生对百分数的理解和计算方法。

5.实际问题应用：教师可以给出一些实际问题，让学生运用百分数进行解决，引导学生思考和探索解决实际问题的策略和方法。

6.板书设计：教师可以在黑板上板书本节课的主要内容和重点，让学生跟随教师的板书进行学习和记忆。

7.作业设