3.2摩擦力 教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

3.2摩擦力教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是摩擦力。教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了力的概念、作用效果以及接触力等基础知识，对力的概念有了初步的认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生学习摩擦力的概念、产生条件、大小计算以及摩擦力的应用等，使学生对力的一种重要形式——摩擦力有更深入的了解。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.摩擦力的概念：引导学生理解摩擦力的定义，即当两个互相接触的物体相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。

2.摩擦力的产生条件：讲解摩擦力产生的条件，包括接触面的粗糙程度、正压力以及相对运动或相对运动趋势。

3.摩擦力的大小计算：介绍摩擦力的计算方法，包括滑动摩擦系数和静摩擦系数，以及如何根据这些系数计算摩擦力的大小。

4.摩擦力的应用：通过实例讲解摩擦力在日常生活中的应用，以及如何增大或减小摩擦力。

本节课的内容与学生的实际生活密切相关，通过讲解摩擦力的基本知识和应用，使学生能够更好地理解和运用所学知识，提高学生的学习兴趣和实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.科学思维：通过学习摩擦力的概念和产生条件，培养学生的逻辑思维能力和科学推理能力，使学生能够从现象中总结出规律，并用科学的眼光看待问题。

2.实践操作：通过实验和实例分析，提高学生的动手能力和实践操作能力，使学生能够将所学知识运用到实际问题中，解决实际问题。

3.科学态度与价值观：通过学习摩擦力的应用，使学生认识到科学知识在生活中的重要性，培养学生对科学的热爱和尊重，提高学生的科学素养。

4.创新意识：在教学过程中，鼓励学生提出问题、猜想和解决方案，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-摩擦力的概念：理解摩擦力是两个互相接触的物体在相对运动时产生的一种阻碍相对运动的力。

-摩擦力的产生条件：掌握摩擦力产生的三个条件：接触面的粗糙程度、正压力以及相对运动或相对运动趋势。

-摩擦力的大小计算：学会使用滑动摩擦系数和静摩擦系数来计算摩擦力的大小。

-摩擦力的应用：了解摩擦力在日常生活中的应用，以及如何通过增大或减小接触面的粗糙程度、正压力等方法来控制摩擦力。

2.教学难点：

-摩擦力的计算：理解并掌握摩擦力的计算方法，包括滑动摩擦系数和静摩擦系数的运用，以及如何将它们应用于实际问题中。

-摩擦力的方向：理解摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向或相对运动趋势方向相反，这需要学生能够从不同角度分析摩擦力的方向。

-实验操作：进行摩擦力实验时，学生可能对实验设备的操作不熟悉，需要教师指导并演示正确的操作方法。

-摩擦力的实际应用：将摩擦力的知识应用到实际问题中，如车辆制动、传送带工作原理等，需要学生能够将理论与实际相结合，提高解决实际问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《物理人教版（2019）必修第一册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与摩擦力相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在教学过程中进行直观展示和讲解，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：准备实验所需的器材，如木块、滑轮、弹簧测力计等，并确保所有器材的完整性和安全性。同时，制定实验操作规程和安全注意事项，以确保实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室环境整洁、宽敞，有利于学生的学习和安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对摩擦力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是摩擦力吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于摩擦力的图片或视频片段，让学生初步感受摩擦力的魅力或特点。

简短介绍摩擦力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.摩擦力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解摩擦力的基本概念、产生条件和计算方法。

过程：

讲解摩擦力的定义，包括其主要产生条件和计算方法。

详细介绍摩擦力的产生条件、大小计算以及摩擦力的应用，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解摩擦力的实际应用或作用。

3.摩擦力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解摩擦力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的摩擦力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解摩擦力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用摩擦力解决实际问题。