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湖南美术出版社五年级上册《书法练习指导》教案--第1页
湖南美术出版社五年级上册《书法练习指
导》教案
湖南美术版五年级上册《书法练指导》教案
课目：女字旁
教学程序教学活动：
1.探究“女”字旁的演变历程，导入课题。
2.学生讨论，教师总结，得出结论并与女字旁进行比较。
3.出示几个写得明显有问题的女字旁，让学生观察、分析
并提出改进意见。
4.教师示范正确的女字旁，学生进行初步临写，教师巡视
指导。
5.引导学生对“如”、“好”两字进行比较分析，得出结论。
6.教师示范“如”字，讲解右旁“口”部两竖的写法，并指导
学生临写。
7.教师示范“好”字，讲解伸缩、穿插、应让的写法，并指
导学生临写。
湖南美术出版社五年级上册《书法练习指导》教案--第1页
湖南美术出版社五年级上册《书法练习指导》教案--第2页
8.对学生作进行评价，教师反馈纠正学生书写的问题。
反馈评价：
1.学生找出颜体不同经典碑帖中“如”字的图片，进行对比
欣赏。
2.对欧体、柳体、赵体中的“如”字进行对比，欣赏其不同
风格。
教学反思：需要更加清晰地表达教学步骤和注意事项。
课目：弓字旁
教学程序教学活动：
1.教师示范弓字旁写法两遍，边写边念并让学生进行空练。
2.引导学生对书写弓字旁时需要特别注意的地方进行讨论。
3.学生练书写弓字旁五遍，教师巡视指导。
4.展示学生书写练，师生辨识哪一个弓字旁最美，并明确
提、顿的力度和直弯的笔画。
湖南美术出版社五年级上册《书法练习指导》教案--第2页
湖南美术出版社五年级上册《书法练习指导》教案--第3页
5.同桌互相评价，教师进行反馈并提示学生注意弯钩起笔
和收笔时与其他笔画的位置关系。
6.学生巩固练书写三遍。
7.出示范字“强”，让学生观察并讨论如何写出“左窄长，
右宽短”的字形。
8.PPT展示范字及结构外形，进行形态赏析和临写范字。
教学反思：需要更加明确地表达教学步骤和细节注意事项。
2、教师示范，学生跟写三遍，重点指导绞丝旁中的折撇
和点撇的顺序和连接。
3、学生分组讨论，合作练书写绞丝旁。
4、教师巡视指导，纠正学生书写中的问题，重点指导写
字有困难的学生。
5、学生书写展示，汇报研究情况。
6、师生赏评：选取几份作品进行展示，让学生评价优点
和不足之处，互相研究提高。
7、学生修改调整，自我评价。
8、教师出示欧体、柳体、赵体中的带有绞丝旁的字进行
对比欣赏，让学生体会不同书体中绞丝旁的变化。
湖南美术出版社五年级上册《书法练习指导》教案--第3页
湖南美术出版社五年级上册《书法练习指导》教案--第4页
9、课堂总结：通过今天的研究，我们学会了颜体中绞丝
旁的书写方法，了解了不同书体中绞丝旁的变化，这对我们今
后的书写有很大的帮助。
教学反思：本节课通过欣赏碑刻、分析笔画、示范书写、
合作练、展示评价等多种教学方法，让学生充分了解绞丝旁的
书写方法，提高了学生的书写水平和审美能力。但是在教学中，
需要注意让学生充分动手实践，同时要注意巡视指导，及时纠
正学生
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