小学作文《我的自画像-抓住特点 写活人物》习作指导课件.PPTVIP

一、我的自画像

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中国篮球明星，身高两米二六。姚明1灰太狼喜洋洋的对手，戴一顶有补丁的帽子，脸上有刀疤。2哆啦A梦可爱的猫，大大的眼睛，胸前有一个魔法口袋。3猜猜他是谁

我的自画像

——抓住特点，写活人物快乐审题这次作文要我们写什么？写什么人？要求我们写出自己的什么？怎样写出自己的特点？写人写自己写出自己的特点用具体事例写出自己的特点

快乐积累浓眉大眼眉清目秀炯炯有神满面红光唇红齿白亭亭玉立五官端正体态轻盈精神焕发1.认真读一读，比比谁记得多。2.选择词语造句。词语超市

快乐积累佳句选登A、我的脸圆圆的，像一个大圆盘，高兴的时候我的脸是晴天，生气的时候我的脸就会“哗啦啦”变成狂风暴雨。我的眼睛大大的，像两颗黑葡萄。1.认真读一读，这段话用了什么修辞手法？2.小结：比喻，将脸比作大圆盘，且形象的描述表情。

快乐积累佳句选登B、我的腿很长，跑步非常快，它曾经在校运会上为我获得了一枚短跑铜牌，使我成为班上唯一一名获得两枚奖牌的学生。1.认真读一读，思考这段话好在哪里。2.小结：这段话突出描写腿——抓住有特点的部分介绍人物。

快乐积累佳句选登C、我的羽毛球打得很好。有一次我和妈妈打羽毛球，妈妈刚一发球，我把球拍一挥，一个漂亮的扣球就把妈妈打得落花流水。妈妈说：“看来，我还是不能小看你，我要使出绝招对付你了。”我和妈妈打得难分胜负，经过几轮激烈的战斗，妈妈终于成为我的手下败将。1.认真读一读，思考这段话好在哪里。2.小结：通过打羽毛球体现自己的特点。写出了人物的动作及语言，使内容更具体。

快乐积累小结：1.描写人物外貌时要用上生动的比喻句，使语句更生动，人物形象更鲜明。2.介绍事例时要抓住人物的动作、语言、神态等进行详细描写，突出人物特点。

快乐赏析小书虫我叫张昊翔，今年九岁，是石家庄跃进路小学三年级的学生。我的名字里饱含着爸爸妈妈对我的希望，他们希望我张开翅膀在广阔的天空自由翱翔。我有一头乌黑的头发，一张黑黑的四方脸，长长的睫毛，一双黑珍珠似的小眼睛。眼睛下面是一个扁扁的、像被人打了一拳的鼻子。我一笑就会露出两个深深的酒窝和一对大兔牙。我最大的特点是爱读书，是名副其实的小书虫。一上街，我就缠着妈妈给我买书，书买到手，我的心里就像吃了蜜一样甜。一回到家，我就迫不及待地打开书，如饥似渴地读起来。妈妈叫我吃饭叫了十来次，我都没听见，直到妈妈生气地站到我的面前，我才恍然大悟，依依不舍地放下书，出去吃饭。虽然我现在年龄不大，可是已经读了许多书，像四大名著、中国的发展史及各朝各代的历史故事都是我的最爱。爱读书让我懂得了许多知识，更让我在写作文的时候得心应手，还受到老师的夸奖呢。

1、说说小作者是一个怎样的孩子？2、用“____”画出描写小作者外貌的句子。3、从哪里可以看出“我”爱读书？用“~~~~”画出来思考问题：

总结方法描写人物外貌要抓住人物独特的特点。抓住特征1内容具体要选取事例，写出自己的性格、爱好。事例写具体。2叙述有序叙述要有顺序，语句要通顺。3

孩子们，和老师一起来用方法、夸宝物吧！快乐体验

每个人都有自己的特点，我们一起找找看~

1、仔细观察，介绍自己的外貌特点。2、选取一件最能突出自己性格、爱好的事例，突出自己的与众不同。快乐选材

（一）介绍自己的基本情况：你叫什么名字？是男孩，还是女孩？今年多大？在哪个学校上学呢？

（二）介绍自己的外貌：1.拿出自己带来的小镜子，仔细观察自己。2.你刚才是按照什么顺序观察自己的？（由整体到部分、由上到下）3.你觉得自己哪里最有特点？用上比喻句介绍介绍自己的特点吧！

（三）故事大王：给大家讲讲自己的事情1.先告诉大家你是个什么样的人。2.用一件事情来证明你就是这样的人吧。3.事情要讲完整。4.要把人物的动作、语言、神态和心理活动讲详细。

1．抓住特征，写自己的外貌。2．通过具体的事例来表现人物的性格特点。3．叙述有顺序，语句要通顺。习作内容快乐作文

梳理思路________的我按顺序1.开头：外貌描写抓特点