历史统编版《中外历史纲要（下）》第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 教案.docx

历史统编版《中外历史纲要（下）》第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变教案

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于历史统编版《中外历史纲要（下）》第7课，课程内容包括全球联系的初步建立与世界格局的演变。具体内容包括新航路的开辟、早期殖民扩张、世界市场的形成以及世界格局的演变。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了世界各地文明的发展和交流，本节课将进一步引导学生了解全球联系的建立和演变，巩固和扩展学生对世界历史的认识。同时，本节课的内容也与学生所学其他学科如地理、经济等有一定的联系，可以帮助学生形成跨学科的知识体系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。通过学习新航路的开辟、早期殖民扩张等历史事件，学生能够建立时空观念，理解全球联系的初步建立与世界格局的演变。同时，通过分析相关史料，学生能够培养史料实证的能力，对历史事件进行客观评价。此外，通过学习世界市场的形成等知识，学生能够提高历史解释的能力，对历史现象进行深入剖析。最后，本节课还旨在培养学生的家国情怀，通过了解我国在国际交流与竞争中的地位和作用，增强学生的国家认同感和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）新航路的开辟：掌握新航路的开辟过程、原因和影响，理解其在全球联系的初步建立中的重要作用。

（2）早期殖民扩张：了解欧洲国家进行殖民扩张的方式、范围和影响，认识殖民扩张对世界格局的演变产生的深远影响。

（3）世界市场的形成：掌握世界市场的形成过程、特点和意义，理解世界市场对全球联系的进一步推动作用。

（4）世界格局的演变：了解世界格局在殖民扩张和全球联系建立过程中的变化，认识不同力量在国际竞争中的地位和作用。

2.教学难点：

（1）新航路开辟的历史背景和原因：理解新航路开辟的历史背景，如欧洲社会的需求、航海技术的进步等，以及其对全球联系的初步建立的意义。

（2）早期殖民扩张的特点和影响：认识早期殖民扩张的特点，如种族灭绝、奴役制度等，以及殖民扩张对殖民地和全球联系的影响。

（3）世界市场形成的内在规律和作用：理解世界市场形成的内在规律，如资本主义经济体系的建立，以及世界市场对各国经济、政治、文化等方面的影响。

（4）世界格局演变的历史逻辑：掌握世界格局演变的历史逻辑，如殖民主义、冷战、多极化等，以及其对我国在国际竞争中的地位和作用的影响。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）采用多媒体课件进行讲授，以图文并茂的形式呈现新航路开辟、早期殖民扩张等历史事件，增强学生对历史知识的直观理解。

（2）组织学生进行小组讨论，让学生分享对世界市场形成和世界格局演变的看法，促进学生之间的思维碰撞和知识交流。

（3）运用案例研究方法，选取具有代表性的历史事件进行深入剖析，帮助学生理解全球联系的初步建立与世界格局的演变。

2.设计具体的教学活动：

（1）组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演不同国家的探险家、商人等角色，亲身体验新航路开辟和早期殖民扩张的过程，提高学生的参与度和学习兴趣。

（2）开展实验活动，如模拟世界市场的运作，让学生了解世界市场形成的过程和规律，培养学生的实践能力和经济素养。

（3）设计相关游戏，如“全球联系大富翁”，让学生在游戏中体验不同国家和地区之间的联系和竞争，增强学生对全球联系和世界格局的认识。

3.确定教学媒体使用：

（1）利用多媒体课件、历史地图、图片等教学媒体，为学生提供丰富的历史资料，帮助学生更好地理解和记忆历史知识。

（2）运用互联网资源，如在线视频、学术文章等，为学生提供更多元化的学习材料，拓宽学生的知识视野。

（3）结合实物模型、道具等，让学生更直观地感受新航路开辟和殖民扩张的历史场景，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一幅描绘新航路开辟的画作，让学生感受那个时代的风貌。

问题提出：引导学生思考，“是什么原因促使欧洲探险家勇敢地踏上未知的海域？”

学生回答：激发学生的学习兴趣，引导学生关注本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

新航路的开辟：讲解新航路开辟的过程、原因和影响，强调其在全球联系初步建立中的作用。

早期殖民扩张：介绍欧洲国家的殖民扩张行为，阐述其对世界格局演变的影响。

世界市场的形成：讲解世界市场的形成过程，强调世界市场对全球联系的推动作用。

世界格局的演变：分析世界格局在殖民扩张和全球联系建立过程中的变化。

3.巩固练习（5分钟）

练习题设计：针对本节课的重点内容，设计一些选择题和简答题，让学生巩固所学知识。

学生练习：学生独立完成练习题，检测自己对知识的掌握程度。

答案讲解：教师讲解练习题答案，巩固学