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道德与法治七年级下册第6课第二框《集体生活成就我》教学设计一等奖--第1页
道德与法治七年级下册第6课第二框《集体生活成就我》教学
设计一等奖
《道德与法治七年级下册第6课第二框《集体生活成就我》教学
设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习
工作中带来帮助！
1、道德与法治七年级下册第6课第二框《集体生活成就我》教学设计
一等奖
第二框集体生活成就我
【学习目标】
1．了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。
2．在集体生活中培养良好的品格，完善自我。
3．树立集体意识，积极融入集体生活。
【重点难点】
重点：在集体中涵养品格
难点：在集体中处理好与他人关系，完善自己个性
情景导入生成问题
情境一：在小组合作学习中，我的视野更加开阔，思维更活跃了。
情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了
我的生活自理能力。
情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地
大声朗读起来
学生讨论：集体氛围对你有什么影响？
……
师：看来集体生活对我们确实有很大的影响，今天我们就这一话
题展开学习——集体生活成就我。
自学互研生成能力
(一)自主预习
1．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
2．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
道德与法治七年级下册第6课第二框《集体生活成就我》教学设计一等奖--第1页
道德与法治七年级下册第6课第二框《集体生活成就我》教学设计一等奖--第2页
3．在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格
特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相
处。
4．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
5．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集
体生活中重要的学习资源。
(二)合作探究
探究一：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
学生分享教材P59探究与分享“元元的信”，探讨：
1．元元是一位负责任的黑板报主编。从她担任黑板报主编后，征
稿、催稿、编辑版面设计……忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，她主动
与同学交流、合作等方面可以看出来。
2．担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
交流点拨：培养了自己的责任心、合作精神、开朗的性格等等。
探究二：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
学生阅读分享教材P59探究与分享，并探讨：
在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与
大家分享。
交流点拨：学生根据自己实际情况回答即可，要求举出具体事例。
小结：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和
性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友
好相处。
探究三：个性的形成和发展
学生阅读分享教材P60相关链接及下面探究与分享
1．学生分享相关链接
通过阅读分享，使学生认识到个性的形成和发展离不开个人与周
围环境的相互影响。
2．学生阅读分享教材P60
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