学前教育毕业自我鉴定(精选15篇).pdfVIP

学前教育毕业自我鉴定(精选15篇)

学前教育毕业自我鉴定1

在三年大学期间，我刻苦钻研学习并且学习态度端正，目的明确，

注重理解和掌握，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，

在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参

加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，

应变能力有进一步提初。

在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实

自己，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定

的协调组织和管理能力。在政治上，从一个普通学生到一个以为人民服

务为己任的党员，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习

并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊

跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表

达自己的爱心。

在生活上，我非常注重人际交往。因此我常常参加一些校院组织的

公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，平时注意团结同学，

乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。也正因为如此，我

的生活充满阳光，充满乐趣、

作为一名级学前教育专业毕业生。我拥有年轻和知识，年轻许意味

着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我一定会在今后的生活中

努力工作，更好地提升自我素质。

学前教育毕业自我鉴定2

一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人

格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》

等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。

二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有__个月左右。

时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、

《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论

水平提升了许多。平时，本人会不由自主的把所学的理论运用到自己的

教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极的

撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了

县级一、二、三等奖，个人智客在__县首届教师智客、博克大赛中获得

二等奖。

三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，

为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的

班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：①班

集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；

②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；③学生是非观念强，有正确的

集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智

慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处

理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。

四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有__个月左右。虽然

授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走过

场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领

悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如

现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下

教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究

的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育

相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不

到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。

学前教育毕业自我鉴定3

大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学

好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财

富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并

取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系

统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、

声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿

保健学、幼儿教育研究方法等课程。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼

儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教

育的技能；

3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；

4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；

5、了解学前教育理论的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法