八下语文优质课 第四单元 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年.pdfVIP

用语言征服他人

——读《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》

教学目标：

1、通过阅读文章，把握演讲稿明确的观点和语言特点。

2、通过朗读练习，学会演讲并即兴演讲，提高口语交际能力。

一、导入

同学们，请看PPT（PPT展示奥运会图片：会场、吉祥物、姚明打旗、女

排夺冠），你知道这是什么活动吗？（生：北京奥运会）。对！谈到奥运会，

你会联想到什么呢？（生：激烈的比赛、激情、夺得金牌的荣誉、夺冠升

国旗……）看得出，很多同学喜欢它是吗？（生：是的）奥运会是四年一

度世界级运动会，是一场充满了激情、荣誉、拼搏的盛会。可是它的发展

道路却是曲曲折折，接下来，让我们走近奥林匹克，了解它的点点滴滴。

二、知识链接

1、很多同学都喜欢奥运会，那么你了解奥运吗？请一位同学介绍一

下。

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（1）奥林匹克运动：（配合PPT图片）

奥林匹克竞技运动会起源于公元前8世纪的古希腊，是希腊各城邦共同参

与的社会活动。举办现代奥运会，目的在于促进人类的精神发展，锻炼人

的品格，培养人的道德，造就全面发展的人。

（2）顾拜旦：顾拜旦，法国著名教育家、国际体育活动家、教育学家和

历史学家、现代奥林匹克运动的发起人。担任国际奥委会主席长达27年

之久，为现代奥林匹克运动创立与发展的奋斗，发表了1200多篇著作和

演说。被国际上誉为“奥林匹克之父”

2、关于本文，提前布置大家预习了，请介绍下本文的背景。

本文是1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念

会上的演说。此前奥林匹克运动自身存在很多弊端（如选手项目冲突、兴

奋剂欺骗行为等），受到国际政治局势的严重影响。这些都违背了他所提

倡的奥林匹克精神。

三、整体感知

1、在预习的前提下，理顺文章脉络。（要求：自己思考，然后小组讨论2

分钟）

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（1）回顾奥林匹克运动5年来的发展情况，展望前景。

（2—7）指出恢复奥林匹克运动的原因，阐述奥林匹克的精神内涵（8

—10）盛赞当时奥委会盛会，憧憬奥林匹克美好的未来

2、其次，顾拜旦演讲的观点是什么？

观点：倡导奥林匹克大众参与，促进社会和平、公平，推动社会进步的精

神，并推动奥运的继续发展

3、总结：由此可知，演讲需要做到什么？生：明确的观点、清晰的思

路。

四、现场体验

1、本文是一篇演讲稿，那我们如何用它来演讲呢？

演讲就是得体地运用声音、表情和手势。——古罗马雄辩家西塞

罗

2、只是解说，比较抽象。古今中外有很多著名的演讲，最近热播的《超

级演说家》节目就是很好的范例。请大家欣赏其中一个演讲：刘媛媛的《寒

门贵子》。注：大家一边看，一边思考一个问题：演讲时还需要注意什么？

（播放视频）3、演讲时需要注意什么？明确的观点，清楚的思路

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生：与观众交流，演讲的语速、语气、重音、停顿等（肢体语言）

五、小试牛刀：

1、尝试演讲：结合课文中句子，揣摩该用怎样的语气来“讲”呢？要

求：先自读体会，然后一个同学示范，全体齐读体验例：

（1）2段：奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推

崇用赞颂的语气，喜悦的神态

（2）4段：请允许我详细阐述一下二者的区别。陈述，平和的语气，

注意重音和停顿

（3）6段：有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力

量、锻炼的毅力以及获胜的意志得同他的家谱或钱包挂钩呢？反问语气

强烈，谈奥林匹克的公平，语调严肃而有力

（4）10段：待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂，

捧满沉甸甸的金黄麦穗。

运用比喻，憧憬奥运美好未来。语调逐渐上扬，用赞美的语气。

2、总结：我们练习了四种的演讲语言的语气，相信大家已经初