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小学六年级上册数学思维训练题及解析

第1篇：小学六年级上册数学思维训练题及解析

【知识视窗】：能识别求一个数的几分之几是多少的应用题的结

构特征，分辨分数带单位和不带单位的区别。

【典例精析】

例1、一根绳子长36米，第一次用去，第二次用去米，问还剩下

多少米?

【分析】：分数不带单位表示两个数量的倍数关系，带单位表示

一个具体的量，因此题中所给的两个表示不同意思，不能混为一谈。

【解答】：36—36×—

=36—9—

=26(米)。

答：还剩下26米。

例2、一件衣服原价100元，先降价，再涨价，问衣服现在的价

格是多少?

【分析】：这题先降价，再涨价，看似降价和涨价一样多，实际

上是不一样的。第一次是在100元的基础上降价，第二次是在降价后

的价格(90)上涨价，因此衣服的价格发生了变化。

【解答】：100×(1—)=90(元)

90×(1+)=99(元)

答：衣服现在的价格是99元。

例3、一篮子鸡蛋有81个，第一位顾客买走，第二位顾客买走剩

下的，第三位顾客买走剩下的，第四位顾客买走剩下的，这时篮子里

还剩多少个鸡蛋?

【分析】：把原来篮子里的鸡蛋看作单位“1”，那么第一次买走

了总数的，第二次买走了总数的，第三次买走了总数的，第四次买走

了总数的，也就是说每次买走的都是总数的，共买了四次，还剩下总

数的。

【解答】：(个)

答：还剩下45个鸡蛋。

例4、*、乙、*、丁四人共植树60棵，*植树的棵树是其余三

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第2篇：六年级上册数学的思维训练题

小学生想要学好数学，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠

自己的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是数学

网为大家提供的小学六年级上册数学思维训练题，供大家复习时使用！

【知识视窗】：能识别求一个数的几分之几是多少的应用题的结

构特征，分辨分数带单位和不带单位的区别。

【典例精析】

例1、一根绳子长36米，第一次用去，第二次用去米，问还剩下

多少米?

【分析】：分数不带单位表示两个数量的倍数关系，带单位表示

一个具体的量，因此题中所给的两个表示不同意思，不能混为一谈。

【解答】：36—36×—

=36—9—

=26(米)。

答：还剩下26米。

例2、一件衣服原价100元，先降价，再涨价，问衣服现在的价

格是多少?

【分析】：这题先降价，再涨价，看似降价和涨价一样多，实际

上是不一样的。第一次是在100元的基础上降价，第二次是在降价后

的价格(90)上涨价，因此衣服的价格发生了变化。

【解答】：100×(1—)=90(元)

90×(1+)=99(元)

答：衣服现在的价格是99元。

例3、一篮子鸡蛋有81个，第一位顾客买走，第二位顾客买走剩

下的，第三位顾客买走剩下的，第四位顾客买走剩下的，这时篮子里

还剩多少个鸡蛋?

【分析】：把原来篮子里的鸡蛋看作单位“1”，那么第一次买走

了总数的，第二次买走了总数的，第三次买走了总

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第3篇：六年级数学下册思维训练题

1、在每个（）中填入一个数，使下面的一列数从第3个数开始，

每一个数等于前面两个数的和，则第10个数是（）。

（），（），（），（），8，（），（），（），

55，（），……

2、六年级数学下册思维训练题：高位数字大于低位数字的四位数

(abcd)有（）个。

3、下面四个图形都是正方体的展开图，其中每个正方形都标上了

颜*。已知正方体相对的两个面上的颜*相同，那给出的展开图中不正

确的是（）.(填序号)

4、春节联欢晚会时，2008盏*灯(各由一个拉线开关控制)大放光

明。小真把编号是6的倍数的开关各拉一次，小聪把编号是19的倍数

的开关各拉一次，小明把编号是29的倍数的开关各拉一次。这时有

（）盏*灯是亮的。

5、*、乙、*、丁四人共同购