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2024年课外活动总结标准样本

一、寓教于乐的学习体验

参与活动小组的每位儿童均怀揣愉悦之情投入学习之中。无论是超轻粘土的塑形，还是线描写生的实践，均激发了孩子们浓厚的兴趣。这些学习素材与主题内容，既新颖独特，又贴近学生的日常生活。

超轻粘土，作为纸黏土的一种，以其轻盈、柔软、干净、不粘手的特性，加之丰富的色彩与出色的造型能力，在日本广受欢迎，成为一种环保、无毒、自然风干的手工材料。相较于传统橡皮泥，超轻粘土的优越性能显而易见，更适合作为手工教学的选择。

我们的学生身处都市，对高楼大厦、公园绿地、古镇老街等景观颇为熟悉。四、五年级的学生，其认知与表现能力均已达到较高水平，他们渴望将所见之美景，通过画笔展现在纸上。这种具有透视感的风景写生，不仅是对他们技能的一种挑战，更是对其自我能力的肯定，带给他们满满的成就感与快乐。

二、深远的教育意义

对于低年级学生而言，捏塑活动不仅是一种游戏，更是一种创作过程。他们通过捏塑来宣泄情感、表达快乐，从而达到心理平衡，促进身心的和谐发展。此外，捏塑活动还有助于提升学生的智力、认知能力，以及培养他们的情感、性格与兴趣爱好。

高年级学生则通过欣赏线描作品，激发对线条的兴趣，进而尝试用不同材料绘制线条，感受线条的魅力。建筑、风景的写生，不仅满足了他们成为建筑师或景观设计师的梦想，还锻炼了他们的写生能力，为将美术知识应用于现代生活奠定了基础。线描写生主题紧扣学生对都市及风景的热爱，有效激发了他们的学习兴趣与创作热情。

三、技能提升与教学方法

1.泥工技法：针对学生动手能力不足的问题，我们通过发放橡皮泥、对照步骤进行制作的方式，加强了按、压、搓、团、叠加等技法的练习。

2.构图技巧：构图是绘画的基础。我们专门安排了课程，讲解构图原则与技巧，帮助学生掌握画面布局与主次关系。

3.透视原理：针对学生透视角度把握不准的问题，我们通过讲授与演示相结合的方式，引导学生掌握透视画法。

4.成果展示：作品完成后，我们在校园内举办了“元旦书画展”，并将优秀作品上传至网络进行交流展示。

5.成员管理：针对课外小组成员不稳定的问题，我们决定实施考核筛选制，以留下稳定且认真的学生，并制定固定的时间与课堂纪律制度。

2024年课外活动总结标准样本（二）

教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分，是培养合格小学教师的关键教育环节，是对师范生的专业思想、知识水平和教育教学能力的综合检验，是一门体现师范专业特色的具有综合性和实践性的必修课。

通过教育教学实习，也便于将学生实习和就业结合起来，让用人单位了解学生的思想水平和教学水平，便于教学有良好的办学理念和方向，为合理使用人才提供良好的依据。

____年，根据教师专业教学计划，____级五年制普、英、体、音、____三年制数学双语、____英师教育、____体育教育、____音乐教育、____普师高职专业____个专业，____个班共____名学生将进行为期五周教育实习，实习计划如下：

一、实习的目的和要求

教育实习的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师范生的思想和业务素质得到全面提高，从而更加热爱教育事业，比较熟练地掌握教育教学技能，具有初步独立从事小学教育教学工作的能力。其具体要求是：

㈠通过教育实习，使师范生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身小学教育事业的专业思想。

㈡通过教育实习，使师范生深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学习小学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格小学教师之间的差距。㈢通过教育实习，使师范生加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。

㈣通过教育实习，培养师范生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会做班主任和少先队辅导员工作。㈤通过教育实习，了解小学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与小学实施素质教育的实践。

二、实习内容

㈠教学工作

实习生要参加小学教学工作的各个基本环节，如备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定等，并在各个环节的实习中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，注意探索素质教育的规律，积累经验，提高教学工作的能力。

1、普师：小学语文、数学为必须实习科目。语文、数学两科上课时数合计不得少于十八节以上。

2、体育教育：小学体育课为必须实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。其中包括低部（一、二、三年级）课和高部（四、五、六年级）课，每个实习点可将学生分为两部分，一部分前两周上低部课